2025年7月25日的清晨，晨曦正与晨风嬉戏，“红心研墨”的志愿者们已踏着晨光走进社区。他们怀着文化传承的虔诚与陪伴成长的温柔，让方言在课堂绽放如花，让理解在互动中长成大树，让这个清晨因这场相遇而盈满诗意。
晨光映初心，笑语启新篇
清晨的微风轻拂，南京师范大学泰州学院“红心研墨”团队的志愿者们早早抵达云盘社区。他们身着统一服装，忙碌地布置场地，调试设备，为即将开始的课程做准备。孩子们陆续到来，志愿者们蹲下身，与他们亲切交谈，温暖的笑容驱散了晨间的凉意，课堂未始，温情已至。
乡音话乡情，童声传古韵
孩子们陆续围坐，方言课堂在晨光里缓缓舒展。志愿者将“吃饭”“睡觉”“玩耍”等字眼投在幕布上，吴侬软语从唇边漫出，像月光淌过荷塘。孩子们睁着好奇眼眸，跟着轻声学念，偶尔有人把调子唱成童谣，惹得满室笑声如泉，志愿者笑着弯下腰，指尖点屏幕逐句纠正，笑声与方言声缠成串，在晨光里摇出轻快节奏。
阳光悄悄攀窗台，在课桌上撒细碎金粉，志愿者话锋一转说“张家港精神”。他们不说十六字箴言的端庄，只讲家乡人建港时汗珠坠海浪的声响，讲发展产业时脚步踏泥泞的执着，那些带生活气的故事里，“团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先”的精神像苔藓，悄悄铺满孩子们心头。孩子们托腮听得入神，听到熟悉地名时眼里闪兴奋光，抽象精神在具体故事里有了可拥抱的形状。
光影在教室慢慢游走，志愿者展开苏州发展画卷。图片里地铁线路如银色绸带，系“文旅特色线”的雅致与“古韵今风”的温婉；《乘着地铁游苏州》的文创在镜头流转，每件藏着家乡年轮。短片里张家港老街新景交替铺展，孩子们指屏幕熟悉亭台街道，叽叽喳喳拼记忆碎片成画，对家乡的爱在光影间悄悄开花。整个方言课堂像晨露，让乡土清甜沁入孩子们心田。
巧语化心结，亲情暖意浓
方言余温未褪，亲子课堂在阳光里悄然生长。志愿者摆好互动道具，声音像春风拂花海：“接下来，我们找和爸爸妈妈说话的温柔暗号好不好？”志愿者先抛柔软问题：“爸爸妈妈是不是总有些话，像藤蔓绕耳畔？那些重复的叮咛里，藏着怎样的温柔呢？”话音落，一只只小手像花蕾绽放，孩子们七嘴八舌分享发现，教室里絮语像初春嫩叶，密密麻麻探出头。
“对话小剧场”里，志愿者把父母常说的“快点写作业”“别老玩手机”写彩纸上，孩子们分组扮演，用夸张语调演日常。演到动情处，一个小姑娘小声说：“原来妈妈催我时，声音里裹着那么多藏不住的关心呀。”志愿者顺势引大家听话语暖意，一起琢磨温和表达诀窍。当说“妈妈，我有点累，歇十分钟再写作业好吗”比直接摇头贴心时，几个孩子笑出声，眼底多了通透明悟。课堂没有说教，只有心与心的依偎，让亲子沟通智慧像种子扎进土壤。
心湖生涟漪，情丝系岁月
这场志愿教学像一缕清风，吹起孩子们与志愿者心间的涟漪。孩子们在吴侬软语里触到乡土心跳，在故乡故事里埋下热爱根须；在亲子互动里读懂父母牵挂，让沟通智慧悄悄发芽。志愿者们在孩子们模仿方言的专注眼神里、分享感悟的稚嫩语调里，拾得教学的暖与成长的蜜。知识与温情在课堂流转，这场双向奔赴的遇见，在彼此心间刻下温柔纹路。
当最后一阵欢声笑语消失在清风中，这场始于晨光的志愿教学悄悄落下帷幕。“红心研墨”的志愿者们用方言唤醒孩子们对故土的眷恋，用互动搭起亲子理解的桥。教室里还飘着笑声与吴语余韵，那些关于家乡的记忆、沟通的领悟，像草间萤火，会在孩子们成长路上一直亮着。志愿者们带着双向的温暖与收获，为社区之行画句点，盼未来更多微光照亮成长途。
作者署名（通讯员 朱艺婷）
志愿者在上课（马宸瑶提供）
学生在回答问题（马宸瑶提供）
合照（马宸瑶提供）
