急救知识进校园，豫北医学生守护青春
为进一步提高青少年的急救意识和应对突发状况的能力，近日，豫北医学院急救知识宣传队奔赴郑州市第四十七初级中学，开展了一场别开生面的急救知识宣传活动。此次活动旨在向中学生普及急救知识，让同学们在关键时刻能够伸出援手，守护生命。
一、守护生命，从“救”在身边开始
2025年6月24日下午，豫北医学院急救知识宣传队的队员们早早来到郑州市第四十七初级中学。队员们携带专业的急救知识，满怀热情地准备开启这场科普之旅。郑州市第四十七初级中学位于金水区广电南路16号院，学校环境优美，教学氛围浓厚。此次宣传活动得到了学校领导和老师的高度重视与大力支持，为活动的顺利开展提供了有力保障。
活动伊始，宣传队的队长文淑涵进行开场致辞。她表示，青少年是祖国的未来和希望，掌握急救知识对于他们的成长和发展至关重要。豫北医学院急救知识队希望通过此次活动，让同学们对急救有更深入的了解，在遇到紧急情况时能够冷静应对。
二、解锁急救密码，筑牢生命防线
6月25日，宣传队展开了理论讲解活动，宣传队的队员们运用精心制作的PPT和生动形象的视频，向同学们详细介绍了心肺复苏、海姆立克急救法、创伤止血包扎等常见急救知识。队员们举生活中的案例例为同学们强调学习急救知识的重要性。
在讲解心肺复苏时，队员们强调了黄金4分钟的概念。“心脏骤停发生后，4分钟内进行心肺复苏，患者的生存率可达到50%左右；每延误1分钟，生存率就会下降7% - 10%。所以，掌握心肺复苏技能，就是在与时间赛跑，拯救生命。”队员曹奕怡认真地向同学们说道。同时，队员们还详细讲解了心肺复苏的操作步骤，包括判断现场环境是否安全、轻拍患者肩膀并呼喊判断意识、拨打急救电话、进行胸外按压和人工呼吸等。
经过理论讲解，一位同学表示自己能够进入了实践操作环节，队员步文玉表示在次日的实践环节中将邀请她帮助操作。
三、“按压”与“呼吸”间，托起生命希望
6月26日为了让同学们能够亲身体验急救操作，展开了实操活动。同学们纷纷踊跃参与，在队员们的指导下，认真进行心肺复苏和创伤止血包扎的练习。
在练习心肺复苏时，队员们会在旁边仔细观察同学们的操作，及时纠正错误动作。“双手要垂直，用身体的重量下压，频率保持在每分钟100 - 120次。”队员一边示范，一边耐心地指导着昨日那位积极报名的同学。
四、运动赛场急救术，为热爱加道“防护盾”
6月27日针对受伤概率大的篮球队成员，宣传队开展了专项活动。其中队员孙珅志愿作为“假人教具”使篮球队的同学更加具体的了解到心肺复苏术按压的位置，队员李梦雅担当讲解员，为同学们示范。
在创伤止血包扎练习区，同学们学习如何用绷带和三角巾对伤口进行包扎。队员们教同学们根据不同的伤口类型选择合适的包扎方法，如环形包扎法、螺旋包扎法、“8”字形包扎法等。同学们学得津津有味，互相交流着自己的操作心得。“原来包扎伤口还有这么多讲究，今天真是学到了很多实用的知识。”一位参与练习的同学兴奋地说道
五、手把手学“冲击”，异物梗阻不再慌
6月30日，经过两天的休整，宣传队重新整理了急救知识，以新的形式进行教学与演示。在进行海姆利克急救法的实践教学中，队员张心怡邀请学生体验海姆利克，以助其理解急就原理。队员步文玉与史雨涵帮助讲解，其中步文玉提出记忆秘诀口绝，即“石头剪刀布，双手握拳，拇指侧抵住患者肚脐上方两横指处，形成“石头”状的着力点。剪刀：一手握住握拳的手，像“剪刀”一样固定姿势，确保发力方向准确。布：双手快速向上、向内冲击患者腹部，类似“布”包裹住拳头并发力的动作，通过冲击产生的气流排出气道内异物。”
长时间的教学可能破环学生的积极性，如何吸引同学们使团队犯了难。当晚团队召开了线上会议。为了增加活动的趣味性，宣传队员张雪婧提出设计趣味活动。
六、抢答间涨知识，急救常识入人心
7月1日，团队带着急救知识问答和互动游戏再次进入校园。在急救知识问答中，同学们积极抢答，现场气氛热烈。对于回答正确的同学，宣传队还准备了精美的小奖品，如急救知识手册、急救包模型等。
七、小课堂大收获，急救技能“实战”显身手
八、今日所学筑防线，未来“救”能护平安
此次豫北医学院急救知识宣传队赴郑州市第四十七初级中学开展的急救知识宣传活动取得了圆满成功。通过理论讲解、实践操作、知识问答和互动游戏等多种形式，向同学们普及了急救知识，提高了同学们的急救意识和技能。同时，也展现了豫北医学院学子的专业素养和社会责任感，为校园安全和青少年的健康成长贡献了一份力量。
未来，豫北医学院急救知识宣传队将继续深入学校、社区、企业等场所，开展更多的急救知识宣传活动，让急救知识走进千家万户，为构建安全和谐的社会环境而努力。相信在他们的努力下，会有越来越多的人掌握急救技能，在关键时刻能够挽救生命，让生命绽放出更加绚烂的光彩。
