分层正音破方言壁垒 云端相守延推普之路（通讯员：徐佳 詹洁 刘湘）为了响应2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践号召，湖北文理学院数学与统计学院“数说恩施，推普兴苗”实践队走进屯堡乡车坝村，落地“数智正音赋能，云端长效推普”特色专项活动。团队聚焦山区青少年普通话发音薄弱、线下实践难以持续的两大痛点，以分层精准教学、沉浸式场景演练、线上长效陪伴为三大核心抓手，融合数字工具与师范教学经验，打造“线下集中攻坚、线上长效保温”一体化推普新模式，持续助力少数民族青少年练就标准普通话，畅通对外沟通渠道。
屯堡乡车坝村青少年长期身处土家方言环境，普遍存在前后鼻音混淆、n/l不分、声调平缓无起伏等典型口音问题；以往短期推普活动结束后，学生缺少练习环境，普通话水平极易回落。为解决这一痛点，实践队结合数学师范分层教学思路，搭配数字化语音测评工具，设计“摸底诊断—分组专项训练—实景实战演练—线上持续巩固”完整活动链条，兼顾趣味性、针对性与长效性，让推普工作真正落地生根、久久为功。
活动前期开展全域语音摸底，结合AI测评报告与人工听辨记录，将学生划分为基础、提升、拔尖三个学习梯队。基础组重点攻克平翘舌、鼻边音等基础声母难点，依托土家方言与普通话对照卡，采用短句跟读、绕口令闯关趣味训练；提升组使用手势声调教学法，直观区分四声高低起伏，解决恩施方言调值偏低问题；拔尖组聚焦完整叙事、演讲表达，改编本土风光、红色小故事开展诵读训练，各组教学难度循序渐进，兼顾不同基础学生学习需求，杜绝“一刀切”教学弊端。
图为志愿者向小朋友们讲解普通话的知识分层正音课堂结束后，实景模拟实战环节同步开启。团队结合恩施乡村发展实际，打造景区讲解、农产品直播、村委会办事、医院挂号、校园沟通、集市采购六大生活化模拟场景，每组配备标准话术手册。队员扮演外地游客、收购客商等外来角色，故意使用方言干扰交流，锻炼学生快速切换普通话、清晰应答的临场能力。每组完成场景演练后互相点评发音、流畅度，志愿者现场示范修正，让青少年摆脱“只敢朗读、不敢对话”的表达困境，学会在真实生活场景熟练使用普通话。
图为志愿者教小朋友们用AI学习普通话线下实践收官阶段，团队面向全体学生及家长宣讲线上长效推普方案，搭建村级专属推普微信群，建立每日语音打卡、月度诵读擂台、一对一语音点评常态化服务机制。队员划分线上轮值小组，线下实践结束后持续一个月每日在线批改学生语音作业，逐字标注发音问题并示范标准读法；每月线上举办乡土、红色诵读竞赛，评选线上推普小标兵并邮寄纪念奖品。同时教学生合理运用普通话学习小程序自主练习，平衡AI辅助练习与人工专业指导，搭建足不出户的语言练习渠道。
图为志愿者和小朋友们当面交流本次数智融合推普活动，突破传统线下短期实践局限，以分层教学精准攻克方言发音难题，实景演练提升生活化表达能力，云端打卡机制持续巩固学习成果，形成可复制、可持续的乡村推普服务方案。不少家长表示，线下活动结束后仍有线上老师随时指导，孩子在家也愿意开口练习普通话，彻底解决学完就遗忘的困扰。
图为志愿者和小朋友们合影留恋后续，实践队将持续更新分层教学素材、六大场景对话脚本、线上打卡题库，每月回访车坝村跟踪线上学习情况，不断优化云端推普服务内容，以数字手段延伸青年志愿服务触角，用分层教学与长效陪伴，持续为恩施乡村青少年搭建通往广阔世界的普通话桥梁。
