为深入推进乡村美育振兴，传承少数民族优秀传统文化，落实五育并举育人理念，山东大学控制科学与工程学院“助力黔行”志愿服务队奔赴贵州省毕节市赫章县金银山少儿活动中心，开展公益美育课程。志愿者融合律动体操、民族声乐、创意美术、非遗蜡染等多元课程，为易地搬迁安置点的留守儿童带去丰富艺术体验，用青年力量点亮山区孩子的审美星空。
本次支教以美育浸润为核心，兼顾趣味性与文化性。音乐课堂开篇，志愿者带领孩子们开展拍手、跺脚等节奏感小游戏，借助简单肢体律动打开孩子们的艺术感知力，放松身心、活跃课堂氛围。针对山区美育资源薄弱的现状，团队深挖当地彝族特色文化，将非遗民歌融入日常教学，重点教唱彝族童谣《阿西里西》，让孩子们在传唱中读懂民族文化底蕴。
创意美术板块同步开设植物压花特色课程。志愿者提前在山间采集各类花叶，搭配卡纸、封膜工具，向孩子们讲解植物形态美学与压花制作技巧。孩子们捡拾山野花草，搭配拼接、构图装裱，制作书签、装饰画等文创作品，近距离感受自然之美，学会发现身边随处可见的艺术素材，培养观察力与审美创造力。
支教特别增设非遗蜡染手工课程，填补乡村非遗美育空白。志愿者提前备好蜡、布料、染料等材料，用通俗易懂的语言讲解贵州蜡染历史与纹样寓意，手把手示范熔蜡、绘图、浸染完整流程。孩子们发挥创意，在布面上绘制星星、花朵、彝族特色纹样，亲手制作专属蜡染作品，近距离接触传统非遗技艺，感受传统手工艺的独特美学价值。
除此之外，志愿者结合青少年体能发展需求开设律动体操课堂，教学趣味健身操，兼顾美育与体育，促进孩子身心协同发展，改变乡村课后活动单一枯燥的现状。
此次美育课程，打破乡村美育资源壁垒，把彝族文化、传统手工艺送进乡村少儿课堂，有效弥补当地美育资源短缺问题。山大青年志愿者跳出专业局限，以歌声、画笔、运动搭建山海沟通的桥梁，切实补齐乡村素质教育短板，收获学生、家长与活动中心工作人员的一致好评。下一步，山东大学控制科学与工程学院将持续深化赫章校地美育帮扶，持续传承西南少数民族优秀文化，引导青年学子在基层美育实践中践行使命担当，以点点星光汇聚乡村教育振兴的璀璨星河。
