（通讯员：徐佳 李维江 马心语）2026年7月16日，湖北文理学院数学师范专业实践队走进恩施车坝村，开展“数语双向融合，技学赋能乡民”特色推普实践，立足乡村集市交易、数字支付现实痛点，把数学运算与普通话数字表达相结合，切实解决村民“算账说不清、看数看不懂”难题。
恩施乡村以农贸种植、集市交易为主，不少中老年村民习惯方言表达数字，和外地商贩沟通时常因价格、金额表述不清产生纠纷；手机支付普及后，部分老人难以识别屏幕数字，易落入电信诈骗圈套。实践队发挥数学师范专业优势，打造“模拟集市、家庭记账、数字反诈、趣味闯关”四大实景课堂，打通实用技能与通用语言学习通道。
活动现场搭建仿真农贸摊位，青少年化身“算术小老师”，用标准普通话报价、核算总价、确认找零，村民现场观摩学习数字、斤两、元角分的规范读法。志愿者发放方言—普通话数字对照卡，针对方言中“二、六、小数点”等易错发音逐句带读，教村民熟记“单价乘重量，总价算两遍，找零要当面点”交易口诀。
队员入户辅导老人识读
课堂同步开设数字安全教学，队员展示诈骗短信、虚假收款码模拟卡片，带领老人用普通话辨认支付金额、识别风险陷阱，普及数字防骗常识。家庭记账环节，孩子们一对一协助老人填写收支台账，边写边用普通话念出收支数字，同步纠正方言发音。趣味闯关设置估重、速算、单位换算三类挑战，全程要求用普通话读题作答，通关即可获得“算术小能手”贴纸。 活动构建“学—用—教”良性循环，青少年在教长辈算账过程中巩固数学与普通话能力，中老年村民掌握交易计算、数字认读实用技能。课后布置长效实践任务，鼓励孩子陪同长辈赶场记账、认读手机支付页面，以“小手拉大手”持续巩固学习成果。
实践队员与车坝村工作人员合影
此次实践跳出单一语言教学模式，紧扣村民生产生活刚需，让普通话成为守护群众财产安全、畅通集贸交易的实用工具。
