发布时间：2026-07-17 关注：
来源：宁波大学教师教育学院滴水行动之绘梦小分队
2026年7月16日至17日，宁波大学教师教育学院滴水行动之绘梦小分队连续两日走进庄市街道高教社区，为社区3-6岁学龄前儿童带来两场主题鲜明、形式新颖的绘本公益课堂。活动以经典绘本为载体，将品德启蒙、安全教育与生活认知有机融合，探索出“沉浸式阅读+情景化体验+游戏化实操”的幼儿社区教育新模式。
（志愿者与幼儿合影）
7月16日，首场活动围绕经典童话《三只小猪》展开。志愿者以生动语言与夸张肢体动作，完整讲述三只小猪搭建房屋、智斗大灰狼的故事，并通过对比提问，引导幼儿直观感知“懒惰敷衍”与“勤劳踏实”带来的不同结果，在潜移默化中传递脚踏实地、坚持勇敢的品格理念。
（三只小猪绘本带读）
为强化教育实效，团队创新设置沉浸式角色扮演环节。孩子们分组演绎小猪与大灰狼，实景还原故事情节。志愿者顺势结合“陌生人搭讪”“零食诱惑”“独自在家”等常见安全场景，开展防拐防骗、自我保护专项讲解，帮助幼儿辨别危险、掌握冷静应对与及时求助的实用技巧。课堂尾声，趣味互动游戏进一步巩固了故事内涵与安全常识，现场气氛热烈，家长与社区工作人员对志愿者的专业教学给予高度评价。
（角色扮演）
7月17日，活动延续热度，以温馨绘本《妈妈买绿豆》为主题，开启温暖亲子时光趣味课堂。志愿者通过分段讲述集市挑豆、洗豆泡豆、熬煮绿豆汤、制作绿豆冰、埋豆发芽等情节，引导幼儿观察生活细节，感受母子间的日常温情。随后，配套儿歌律动《买绿豆》以搓手、比圆、翻炒等动作模拟烹饪过程，迅速调动幼儿参与热情。
（妈妈买绿豆绘本带读）
进阶游戏“绿豆宝宝长大啦”将肢体反应与认知发展相结合——幼儿根据“干绿豆”“加水泡”“长嫩芽”等口令变换身体姿态，在欢笑中锻炼听觉注意力与身体协调性。在“我是小厨师”分类实操环节，幼儿亲手区分绿豆、红豆与大豆，完成清洗、模拟熬煮等任务，既锻炼了精细动作与分类能力，也收获了“自己动手”的成就感。活动最后，志愿者鼓励幼儿回家与家长一起尝试真实种植，延续绘本带来的探索兴趣。
（小朋友们种绿豆）
两日的活动，摒弃传统说教，以绘本共读、情景演绎、律动游戏、实物操作等多元形式，实现德育、安全认知与生活启蒙的有机统一。宁波大学滴水行动之绘梦小分队表示，未来将持续开发系列化、分龄化绘本公益课程，扎根社区服务，以书香润泽童心，以专业护航成长，为社区未成年人健康发展与儿童友好城市建设持续注入宁大青年力量。