四时有序，万物有时。
为传承优秀传统文化，丰富暑期课堂内容，让小学员们亲近自然、读懂时序、浸润文脉，合肥师范学院化学与制药工程学院芙蓉中心金炉社区行知学堂开展二十四节气主题传统文化课程，以趣味课堂解锁四季奥秘，以文化滋养童心成长。
（图中小学员们在认真听小先生潘雨晴的分享）
二十四节气，是镌刻在中国人骨子里的自然密码，是跨越千年的中华非遗智慧。课堂伊始，小先生潘雨晴以通俗易懂的方式导入课程，从古人观天象、测日影的智慧讲起，介绍圭表计时的古老原理，帮助孩子们理解二十四节气的由来与意义。朗朗上口的《二十四节气歌》诵读互动，迅速调动起孩子们的学习兴趣，让抽象的时序知识变得生动易懂。课堂迎来诵读环节，全体同学齐声齐读《二十四节气歌》。大家挺直腰背，齐声放声朗读，清脆整齐的童声此起彼伏。朗朗上口的节气歌谣，将春夏秋冬、四季时序娓娓道来，孩子们在读诵的过程中熟记节气知识，近距离体会中华传统民俗文化的独特韵味。诵读结束，老师结合歌谣内容延伸讲解节气与传统节日、民间饮食的关联，进一步加深同学们对传统文化的理解。
（图中为小学员们在齐读《二十四节气歌》）
课程以春夏秋冬四季为脉络，重点讲解立春、清明、夏至、秋分、冬至五大经典节气。从节气三候、自然物候变化，到民俗习俗、特色饮食、民间谚语，内容层层递进、贴近生活。孩子们在听讲、思考、举手互动中，了解“春生、夏长、秋收、冬藏”的自然规律，感知古人顺应天时、敬畏自然的生活哲学，其中一位小学员在聊到夏季时主动说道，在小区中听到了蝉的鸣叫。
为打破传统课堂的单一讲授模式，本次课程融入趣味问答、情景联想、生活分享等多元互动形式。孩子们积极分享自己见过的四季变化、家里的节气习俗，在轻松愉快的氛围中加深对传统文化的理解。同时，课堂结合北京冬奥会节气倒计时等现代案例，让同学们真切感受到：古老节气并未过时，而是在新时代焕发全新的东方魅力在讲到南北方的冬至时的饮食差异时，小先生潘雨晴询问小学员们冬至时吃什么，学员们积极回答有的吃饺子、有的吃汤圆、也有的什么都不吃，听完孩子们五花八门的回答，老师顺势细致讲解南北冬至饮食习俗的由来：北方民间素有“冬至不吃饺，冻掉耳朵”的说法，饺子象征温暖安康；南方多地则偏爱汤圆，寓意阖家团圆、岁岁圆满。老师温和地告诉学员，各地饮食差异是独特的民俗文化，无论饮食不同，大家期盼冬日平安顺遂的美好心愿都是相通的。
（图中是小先生在听小学员的分享）
本次二十四节气主题课堂，将厚重的传统文化轻量化、童趣化、生活化，让孩子们看得见时序、听得见文脉、悟得到传承，有效提升文化感知力与文化自信心。
知行合一，润物无声。下一步，合肥师范学院化学与制药工程学院金炉社区行知学堂将持续深耕素质教育与传统文化育人课堂，持续推出丰富多元的特色课程，让传统文化扎根童心，让行知精神在夏日实践中持续闪光，陪伴少年儿童向阳而生、逐光成长。
