绘本相伴悟友谊，师范微光暖童心
——宁波大学教师教育学院滴水行动之绘梦小分队走进高教社区开展绘本课堂
7 月 14 日，宁波大学教师教育学院 滴水行动之绘梦小分队走进庄市街道高教社区，开展《我的朋友好好吃》主题绘本共读公益课堂。来自学前教育专业的青年学子联合社区工作人员，融合情景故事演绎、互动讨论、集体趣味游戏多元形式，为社区孩童打造沉浸式友情启蒙课堂，以专业师范力量丰富社区儿童公益服务，护航幼儿健康成长。
（幼儿积极互动回答问题）
在分享环节，小分队成员化身绘本引导老师，围绕《我的朋友好好吃》展开沉浸式故事演绎。队员借助丰富的面部表情、生动的肢体表演，绘声绘色讲述鳄鱼妞妞和一众小动物伙伴的暖心故事，牢牢吸引住在场孩子的目光。
（志愿者讲解绘本）
故事读完后，现场开启小型讨论会，围绕“鳄鱼妞妞会不会伤害自己的好朋友”展开交流，一改传统单向听讲模式，鼓励孩子们大胆说出自己的看法。
面对“和好朋友闹矛盾该怎么办”等提问，小朋友们积极举手发言，各式各样的想法相互碰撞。队员结合故事情节顺势引导，让孩子们懂得真挚的友谊离不开彼此信任、相互包容，与人相处要怀揣真诚，用心善待身边每一位同伴。
（幼儿讨论问题）
小队成员带领孩子们开展集体游戏——丢手绢。孩子们围成一圈、结伴牵手、互相照应，扮演绘本中的角色。丢手绢的游戏与绘本结合，孩子们在大喊：“不许吃我的朋友！”的过程中感受友谊的重量。
（幼儿玩“丢手绢”）
老鹰捉小鸡活动中，孩子们拉着各自的衣角，在躲避老鹰的过程中凝聚一心，感受友谊的愉悦。面对性格内向、不敢主动参与的孩子，大学生志愿者和社区工作人员主动上前陪伴邀约，带着他们融入集体，让孩子们在协作玩耍中真切感受陪伴与互助的意义。
（志愿者和幼儿一起游戏）
本次绘本公益课堂，是宁波大学教师教育学院 “滴水行动” 深耕基层社区、推进校社协同育人的生动实践。绘梦小分队立足学前教育专业特色，将专业教学技能转化为基层服务力量；高教社区依托线下阵地，为在校师范生搭建社会实践成长平台，双向补齐社区幼儿课外教育资源短板。下一步，绘梦小分队将持续开展系列公益绘本活动，持续发挥师范育人优势，用温暖陪伴守护辖区儿童童真童年。
（本次实践活动志愿者集体合照）
宁波大学教师教育学院滴水行动之绘梦小分队
