苗族芦笙进校园：融水民中“笙”声不息 传统文化扎根青春

近年来，随着民族文化传承意识的增强，芦笙这一苗族传统乐器在校园中焕发新生。融水苗族芦笙音乐传承基地负责人、芦笙传承人戴建杰在接受采访时介绍，融水民族中学芦笙培训班已成为当地芦笙传承的重要阵地，目前参与学生超过200人，主要来自初一、初二年级。
 
“学生们通过自愿加入，利用课间和课外时间练习，逐步掌握吹奏技巧和舞蹈动作。”戴建杰表示，教学注重规范化，尤其强调姿势统一与节奏协调。每学期学生需学会至少四到五首曲目，以适应各类芦笙比赛。
在教学管理上，学校为每支芦笙编号，学生固定使用，既保障卫生，也便于管理。培训中，男同学主要负责吹奏芦笙，女同学则参与踩堂舞和芦笙伴奏，形成“男吹女舞”的协作模式。
戴建杰强调，芦笙学习不仅是一种技能培训，更是文化认同的培育。“我们从1988年就在校园开展芦笙教学，学校因此荣获全国民族团结奖项，这对提升学生的文化自信非常有帮助。”
 
然而，传承中也面临挑战。初三学生因学业压力多数退出，仅有个别特别热爱者坚持。为此，戴建杰每批会重点培养4至5名“芦笙头”，作为队伍核心延续传承。
除了校园传承，戴建杰也提及芦笙的传统禁忌与文化意义：“旧时芦笙并非随时可吹，只有在春节、丰收后等特定时节才能演奏，有风调雨顺的寓意。如今虽因表演需要随时可吹，但我们仍会在教学中传递这些文化内涵。”
从校园到赛场，从传统到现代，融水民族中学的芦笙培训班正以青春之力，让古老的芦笙声在新时代中继续回响。