七彩夏日，童心探秘——记洪山社区暑期托管班"我的地球|情绪感受"主题实践活动

七彩夏日，童心探秘——记洪山社区暑期托管班"我的地球|情绪感受"主题实践活动
 

      7月23日，武汉理工大学物理与力学学院“心桥”志愿服务队在洪山社区暑期爱心托管班迎来第四日服务。今日课程聚焦地理科普与情绪认知两大主题，以互动体验为核心，为孩子们带来兼具知识性与趣味性的成长课堂。
       上午的“我的地球”地理科普课，志愿者结合物理与力学学科特色，将抽象地理知识转化为可感知的实践内容。课堂上，志愿者通过地球仪模型演示、板块运动模拟实验，直观讲解地球内部结构、四季更替原理及自然现象成因；结合大暑节气特点，穿插讲解地球公转与节气变化的关联，让孩子们在了解地理知识的同时，感受传统文化与自然规律的融合。互动环节中，孩子们踊跃参与模型操作、提问交流，在动手实践中深化对地球科学的认知，激发探索自然科学的兴趣。

 
下午的“情商第一课：识别情绪”课程，以“情绪脸谱绘画”为核心载体，引导孩子们认识与表达情绪。志愿者首先通过绘本共读、情景对话，讲解“开心、难过、生气、害怕”等基本情绪的特征与表达场景；

随后发放空白脸谱卡片与绘画工具，鼓励孩子们用色彩、线条描绘自己的情绪体验，并分享创作背后的故事。
在绘画与分享中，孩子们从羞涩表达逐渐转变为主动倾诉，学会用可视化方式接纳自我情绪；志愿者还结合情绪脸谱，讲解简单的情绪调节方法，如深呼吸、倾诉、转移注意力等，帮助孩子们建立情绪管理的初步认知。课程以安全、包容的氛围，为孩子们搭建了情绪表达的桥梁，填补了暑期情感教育的实践空白。
 
今日课程延续了托管班“科学启智+情感育人”的核心定位，既发挥高校学科优势，将专业知识转化为青少年可接受的科普内容，又注重情感陪伴与心理关怀，实现知识传授与情感育人的有机融合。作为第四日服务，课程在前期基础上进一步优化互动形式，更贴合孩子们的认知特点与成长需求，为暑期托管班的持续开展积累了实践经验。
“心桥”志愿服务队将继续依托学科特色与社区需求，打磨更多兼具专业性与趣味性的公益课程，让志愿服务既有“科技含量”又有“情感温度”，为洪山社区青少年的暑期成长保驾护航。