7月22日，洪山社区活动中心内气氛热烈，一场以“信息辨真假·网络谣言粉碎机”为主题的暑期实践活动如期开展。社区暑期托管班的二十余名小学生在武汉理工大学物理与力学学院青年志愿者协会志愿者的带领下，通过情境导入、分组探究、互动挑战与作品展示，在趣味十足的课堂上完成了一次“网络谣言识别”主题学习。
上午：识破谣言，化身“谣言侦探” 上午九时，活动正式开始。志愿者在大屏幕上依次展示三条典型的网络不实信息：“吃荔枝会得手足口病”“手机辐射可将玉米变成爆米花”“WiFi信号致癌”。孩子们或紧锁眉头，或小声议论，随即在志愿者的引导下举起手，对每条信息做出“相信”或“不信”的判断。当屏幕上揭晓“以上信息均为不实内容”的答案时，活动室里顿时炸开了锅——既然是假消息，为什么还会被大量转发和相信？志愿者顺势抛出今天的核心问题，并将孩子们带入“谣言侦探”的角色情境：今天的任务，是学会用科学的方法识别并粉碎谣言。
在分组环节，二十余名孩子被分成4至5个“侦探小队”，每队4至5人，并设分析员、制作员、播报员三种岗位。志愿者以病毒传播为类比，形象地解释了网络谣言的扩散机制：谣言如同病毒，经个体相信并转发后，便在社交圈内迅速蔓延。随后，志愿者详细讲解了“四步辨别法”——第一步查来源，看信息发布者是否为正规媒体或权威机构；第二步看日期，确认是否为已过时的旧信息被重新包装；第三步核证据，审视是否提供可查证的科学依据；第四步问师长，对存疑信息及时向家长或教师求证。志愿者还结合教育部关于净化未成年人网络环境、推行“未成年人模式”的政策背景，向孩子们强调：个人信息辨别能力，是未成年人最有效的网络安全防线。
下午：谣言粉碎机挑战赛 下午的课堂以一场“谣言粉碎机挑战赛”掀起高潮。第一轮“真假闪电战”中，志愿者快速抛出多条网络信息，孩子们要在数秒内判断真伪并说明判断依据，现场气氛紧张而热烈，几乎每次话音刚落，就有数十只小手高高举起。
第二轮“谣言解剖台”是孩子们最投入的环节。各小组领取一则完整的谣言文本，运用上午所学的“四步辨别法”，逐条分析其来源、时效、证据充分性；分析员负责拆解信息结构，制作员执起彩笔和海报纸，将分析结果以图文并茂的形式绘成“辟谣小报”。孩子们分工明确，围着课桌低声讨论、认真书写，有人负责归纳要点，有人专心绘制边框与插图，不一会儿，一份份色彩鲜亮、思路清晰的辟谣小报便在孩子们手中诞生。
第三轮“辟谣一分钟”则是孩子们最期待的舞台。各组推选出的“小主播”依次站到讲台前，拿起话筒，结合本组的辟谣小报，向全体同学讲解这条谣言的虚假证据链。第一位上场的小主播略显紧张，但在志愿者和队友的鼓励下，他条理清晰地说明了这条谣言的来源漏洞、缺乏证据之处，并向同学们发出“不要随手转发未经核实信息”的真诚倡议。现场掌声不断，气氛一次次被推向高潮。
尾声：谣言粉碎，信息小侦探上线 三轮挑战结束，志愿者结合各组表现，评选出“最佳辟谣小报”和“最佳小主播”两个奖项，并为每个孩子颁发了“信息小侦探”奖状，鼓励大家把今天学到的辨别方法带回家、带到生活中。随后，各组将辟谣小报张贴于展示墙，志愿者带领孩子们集体浏览，逐一点评各组分析的角度与亮点。教室里彩纸缤纷、笑声不断，志愿者与孩子们共同度过了一段充实而难忘的时光。
活动最后，志愿者以一段温暖而坚定的话语作结：“对于网络上那些让人紧张、害怕，或者让人忍不住想转发的信息，请先按下暂停键，用今天学到的四步法做一次初步判断；如果还有疑问，就截图向家长和老师求证。不传谣、不信谣，是每一位小侦探的责任，也是我们共同守护网络安全的方式。”课后，志愿者还布置了一份特别的“家庭作业”：请孩子们回家后，查找一条家人近期在社交平台转发的信息，运用四步法进行分析，将判断结果告诉家长，提醒家人不要随手转发未经核实的内容——让“信息小侦探”从课堂走进家庭，让辟谣的火种由孩子传递给长辈。
本次活动以“信息辨真假”为主题，融合情境教学、分组探究、互动竞赛与作品展示，在寓教于乐中帮助孩子们掌握了识别网络谣言的科学方法，既丰富了暑期托管班的学习内容，也在孩子们心中种下“理性上网、智慧辨谣”的种子。正如志愿者在课堂上所言：“谣言止于智者，更止于敢于按下暂停键的我们。”这场关于真相与信任的课堂，不仅让孩子们学会了如何面对纷繁复杂的网络信息，更照亮了他们成长为有判断力、有责任感的小公民的前行之路。
武汉理工大学物理与力学学院 青年志愿者协会
2026年7月22日
