巧玩数字爆炸游戏，“薪火相传·麦田助教”实践团开展趣味数学公益课堂
为转变乡村儿童对数学学习的刻板印象，借助互动游戏激发孩童逻辑思考能力与课堂参与热情，丰富乡村少年暑期精神文化生活，7月20日，山东理工大学“薪火相传·麦田助教”实践团前往淄博市积家村党群服务中心，开展以数字爆炸小游戏为核心的趣味数学公益课堂，将数字知识与集体互动游戏有机融合，打造轻松活泼的暑期助学课堂。
党群服务中心活动室内文化氛围浓厚，墙面悬挂传统书画作品，“青年文明号”红色横幅摆放醒目，村内孩童有序落座于课桌与蒲团之上，文具、笔记本整齐摆放在桌面，全体学生提前安静等候课程开启。实践团志愿者站在教室前方开展课前引导，围绕数字游戏规则进行简单讲解，以轻松的提问调动现场氛围，台下孩童踊跃举手，主动表达自身想法。
趣味课堂正式开展后，志愿者前往黑板处书写课堂主题，细致讲解数字爆炸游戏完整规则，划定数字范围并说明游戏惩罚形式，清晰的板书内容帮助孩童快速理解游戏逻辑。部分孩童主动走到黑板旁近距离观看板书，其余学生端坐原位认真聆听，全程专注跟进志愿者的讲解节奏。
规则讲解完毕，数字爆炸集体游戏正式启动。志愿者随机设定爆炸数字，组织孩童依次轮流报数，临近爆炸数字时，孩童们纷纷举手预判数字，课堂互动氛围持续升温。不少孩童主动站立发言，大胆说出心中猜想，现场充满欢声笑语，孩童在轻松的游戏过程中熟悉数字排列规律，锻炼快速反应能力。
游戏间隙，志愿者及时梳理游戏中涉及的数学小知识，针对孩童容易出错的数字区间展开细致讲解，引导孩子们总结快速判断数字的小技巧。对于理解较慢的孩童，志愿者进行一对一耐心答疑，鼓励每一名孩子大胆参与、积极思考，兼顾不同学习基础孩童的课堂体验，不让任何一名孩子游离于课堂互动之外。
整场趣味数学课堂全程以游戏为载体，弱化数学知识的枯燥感，让乡村孩童在集体协作、抢答互动中感受数字乐趣。实践团依托社区党群阵地持续开设多元化趣味公益课程，持续补齐乡村暑期素质教育资源短板，以青年志愿服务力量陪伴乡村少年充实度过安全、充实、有收获的假期时光。
