在乡村振兴战略全面推进的时代背景下，塔里木大学始终秉持“把论文写在祖国大地上”的理念，鼓励青年学子深入基层，用专业知识服务“三农”。2025年7月6日，塔里木大学生命科学与技术学院“鱼跃天山畔，情注塔河岸——科技助力乡村振兴”社会实践调研团，奔赴阿拉尔市十四团天鹅湖、十六团长鑫渔业，开展为期七天的渔业科技服务实践活动，以青春之姿赋能渔业发展，书写乡村振兴的生动注脚。
一、奔赴一线：青春力量注入渔业实践
七月的阿拉尔，骄阳似火，却挡不住塔大青年投身实践的热情。作为生科学子，调研团成员怀揣专业知识与服务热忱，踏上这片充满希望的土地。“此次实践，是将课堂所学转化为现实生产力的契机，更是理解‘科技兴农’意义的窗口。”团队负责人在出发前的动员会上，向成员们传递着实践的价值与使命。
抵达十四团天鹅湖，成员们便迅速投入工作。穿上救生衣、登上渔船，首次进行水样采集的他们，从对操作流程的懵懂未知，到在反复尝试中熟练掌握，每一步都凝聚着探索的汗水。“看似简单的水样采集，实则大有学问。采样点的选择、采集的规范操作，都直接影响后续数据的准确性。”成员小李在实践日志中记录下感悟，深刻体会到“实践出真知”的真谛。
图为实践团成员在十四团天鹅湖采集水样
二、深度调研：解码渔业发展密码
转战十六团长鑫渔业，调研团开启了更系统的渔业调研之旅。在渔场经理与工作人员的协同配合下，成员们深入养殖车间、池塘，近距离观察鱼苗生长态势。“叶尔羌高原鳅作为本土特色鱼种，其生长环境、发育周期对渔业可持续发展至关重要。”指导老师结合实地情况，为成员们讲解水产养殖知识，让专业理论与实践场景深度融合。
除鱼苗观测，团队还聚焦稻虾养殖系统。沿着养殖基地的田埂，老师细致讲解稻虾共生模式的原理——水稻为小龙虾提供栖息环境，小龙虾排泄物又成为水稻天然肥料，实现生态循环与效益双赢。成员们边走边记，将稻虾养殖的流程、关键技术要点，一一纳入知识储备库。随后，采集水样带回实验室，借助显微镜观察藻类、鉴定种类，分析水质对渔业养殖的影响，构建起“实地调研—实验室分析—理论总结”的完整实践链条。
图为教授陈生熬、副教授宋勇和十六团长鑫渔业经理交流养殖经验
三、反思成长：正视不足锚定方向
七天实践，收获与挑战并行。调研团在积累水产养殖经验的同时，也暴露诸多不足。面对突发鱼病，成员们因缺乏临床实践经验，一时手足无措；与少数民族同胞交流时，语言障碍成为沟通壁垒。“这些短板，是成长的信号。”成员小张坦言，实践让大家清晰认知自身不足，也明确了努力方向——主动加强临床实践学习，报名维吾尔语选修课，提升服务基层的能力。
总结会上，指导老师的话语发人深省：“科技支农不是简单的‘给予’，而是知识传递与能力建设的双向奔赴。你们要成为‘懂技术、能沟通、善服务’的新农人，才能真正扎根基层。”这番话，让成员们对“科技兴农”的内涵有了更深理解：不仅要输出知识，更要培育乡村自身的“造血”能力。
图为实践团成对十六团工作人员进行问卷调查
四、青春担当：锚定乡村振兴使命
实践收尾，回望这段历程，晨光中的鱼塘、烈日下的采样、深夜里的研讨，都成为成员们成长的养分。“乡村振兴为我们提供了广阔舞台，我们要把论文写在祖国大地上，让科研成果真正惠及农户。”成员们在实践总结中，传递着投身“三农”的坚定决心。
作为新时代水产人，调研团成员深感责任重大。他们深知，乡村振兴的蓝图，需要无数青年接力奋斗。未来，他们将持续深耕专业领域，在服务基层中锤炼本领：深入养殖一线指导生产，助力优化养殖模式；开展技术培训，把知识传递给更多养殖户；关注渔业生态保护，推动绿色养殖发展 。以“懂农业、爱农村、爱农民”为标尺，努力成为乡村振兴的“新农人”，为农业农村现代化注入青春动能。
图为实践团和十六团长鑫渔业工作人员合照
此次“鱼跃天山畔，情注塔河岸”社会实践，是塔大青年践行“知农爱农、强农兴农”使命的生动缩影。塔里木大学将继续引导学子扎根基层、服务“三农”，让青春在乡村振兴的火热实践中，绽放更绚丽的光彩，用实际行动书写新时代青年与乡村共成长的崭新篇章。
