为落实实践育人要求，引导青年学生在社会实践中提升综合能力，同时助力中华诗词文化传承与非物质文化遗产保护相关法治知识普及，近日，药剂202401班寒假社会实践活动圆满结束。本次活动全程以线上形式开展，围绕调查、宣传、反馈三个阶段有序推进，13名同学协同配合完成各阶段任务，形成了“调研摸底—精准宣传—总结优化”的完整实践闭环，既完成了既定实践目标，也为后续文化传承与普法工作提供了数据支撑。
1月18日至1月19日为前期调查阶段，该阶段核心任务是完成诗词文化与非遗保护相关调研，为后续宣传工作明确方向。负责同学先完成调查问卷的设计，问卷内容涵盖受访人群属性、诗词文化认知与参与度、非遗认知与保护态度、非遗相关法律了解程度及普法需求等多个维度。随后，全体同学通过线上社交平台转发、线下亲友推荐等方式广泛收集问卷，每人按要求完成8-10份问卷收集任务，最终回收有效问卷百余份份。专项小组对问卷数据进行统计分析，形成详实的调研结果。数据显示，受访人群以18-25岁青年学生为核心，性别分布均衡、文化程度以中高学历为主；全体受访者对中华诗词文化核心认同感极强，但实际参与度不足，普遍认为传承存在传播方式单一等挑战；对非物质文化遗产呈“浅层了解、高度认同”状态，而对非遗保护相关法律认知严重不足，超半数处于认知空白或浅层认知状态，同时85.19%的受访者有学习非遗保护相关法律知识的意愿，且偏好短视频、图文科普等轻量化、趣味化形式。基于调研数据，团队总结出认知与行动脱节、知识普及深度不足等核心问题，并明确了创新传播形式、优化普法载体等核心优化方向。
1月20日至1月24日为中期宣传阶段，实践团队依托前期调研结果，以线上平台为核心开展精准宣传。团队分为非遗普法分队与诗词传承分队，按既定日期有序推进宣传工作，宣传渠道覆盖微信、QQ、抖音、小红书、微博等主流社交平台。宣传内容严格遵循“100-150字文案+图片”的要求，形式涵盖图文推文、科普视频等，其中非遗普法分队聚焦非遗保护相关法律知识的通俗解读，采用短视频、图文等受众偏好的形式，简化专业法律内容；诗词传承分队侧重挖掘诗词文化内涵，传播诗词文化价值。为保障宣传有序推进，队长还负责每日宣传总结与对接工作，记录宣传内容发布情况、浏览量及互动数据，收集网友留言反馈。为期5天的宣传活动中，各类作品累计获得不少的浏览量，引发多次互动，有效弥补了部分大众在非遗法治和传统诗词文化方面的认知不足，实现了精准知识传播的目标。
图为普法相关宣传 1
图为传统文化相关宣传 1
1月25日至1月26日为后期反馈总结阶段，团队聚焦成果梳理与经验沉淀。团队全面整理本次实践的各类资料，包括调查问卷原始数据、统计分析报告、各平台宣传作品、每日总结记录及网友反馈留言等，并在此基础上完成新闻稿撰写工作。随后，团队内对新闻稿进行多轮校对，确保内容准确、逻辑清晰、语言规范后完成投稿推送。
本次寒假线上社会实践活动的顺利开展，取得了显著的实践成效与社会价值。从实践成果来看，团队完成了覆盖百余人的有效调研，形成了详实的调研分析报告，明确了诗词文化传承与非遗普法的核心问题与优化方向；通过线上宣传实现了相关知识的广泛传播，提升了大众对诗词文化传承与非遗保护的关注程度。从育人成效来看，同学们在问卷设计、数据统计、内容创作、线上传播等实践环节中，提升了调研分析、文字表达、新媒体运营及团队协作能力，进一步增强了社会责任感与公共服务意识。
此次实践活动充分展现了药剂202401班学子积极进取、服务社会的精神风貌，是班级落实实践育人要求的具体体现。活动通过线上实践的形式，有效链接了校园与社会，为青年学生参与文化传承与法治宣传搭建了有效平台。未来，班级将以此次实践为基础，继续探索多样化的社会实践形式，引导同学们将理论知识与社会实际相结合，在服务社会的过程中践行青年担当，为中华诗词文化传承与非物质文化遗产保护贡献青春力量。
