为落实国家通用语言文字推广普及工作部署，依托普通话普及赋能乡村全面振兴，“言通山海”暑期实践队扎根乌牛街道，以推广规范普通话为主线，整合调研走访、乡村夏令营、特色产业调研、便民服务、红色研学五大实践板块，开展多层次、全覆盖、融合式基层志愿服务，打通乡村推普工作落地的基层通道，以青年行动助力乡土语言文明建设。
入户走访察实情，党员连心摸准推普需求 为精准锚定乡村推普工作重难点，实践队员深入乌牛街道各街巷、农户家中，面向全年龄段居民开展语言应用专项问卷调查。实地摸排群众日常交流用语习惯，梳理出青少年平翘舌发音混淆、中老年群体普通话使用率偏低、公共场所用语不规范等突出问题，为定制化推普服务提供现实依据。
团队学生党员组建专项走访小组开展入户慰问，与村民面对面交流，细致了解村居民生保障、产业发展、乡风文明建设现状，认真收集群众生活诉求与发展建议并整理归档。走访过程中，党员队员同步向村民宣讲普及国家通用语言文字的重要意义，倡导群众日常多用普通话沟通，以党员下沉基层的实际行动搭建青年学子与乡村群众的连心桥，切实夯实推普工作群众基础。
开设多元乡村夏令营，寓教于乐夯实少儿推普根基 实践队开设以推普教育为核心的乡村夏令营，搭建“推普教学+美育实践+安全科普”三位一体课堂体系，以趣味化教学模式培养少年儿童规范使用普通话的意识与能力。
•“雅言语韵”推普系列课程
开设《普通话的奥秘》《童话朗读闯关》《文字大冒险》等特色课堂，摒弃枯燥理论教学，借助童谣诵读、拼音闯关、语言小游戏矫正方言带来的发音短板；融合红色故事打造红色朗读课堂，组织学生化身推普小使者走出教室实践表达，让孩子们敢开口、善表达、说好普通话。
•“薪火美育”特色系列课程
围绕乌牛本土茶文化、红色文化开展茶染、茶艺、手工绘画、创意剪贴、手势舞等美育活动，全程引导学生使用普通话分享创作思路，在动手实践中同步提升语言表达能力，实现文化传承与推普教学深度融合。
安全教育专题课程
全程采用规范普通话开展反诈科普，结合真实生活案例讲解各类诈骗手段，在普及安全知识的同时，持续强化通用语言使用习惯，全方位守护乡村儿童成长。
调研本土茶产业，以通用语言赋能乡村特色经济 聚焦乌牛街道核心特色产业乌牛早茶，实践队开展轻量化产业实地调研，深入茶园、制茶工坊观摩茶叶采摘、杀青、烘干全流程，与茶农、茶叶经营者深入沟通产业发展现状。调研发现，多数茶农因普通话发音不标准，在线上线下对外推介、客源洽谈时存在沟通壁垒，制约茶叶销路拓展。
团队结合推普工作实际提出针对性优化建议，倡导经营从业者主动使用标准普通话开展对外交流，依托通用语言拓宽农产品销售渠道。同时开展分层双向茶文化教学，组织老少群众共同学习茶艺与茶文化知识，同步练习普通话，丰富侨乡群众精神文化生活，深挖本土茶文化内涵，以青年视角为特色产业提质增效建言献策。
推普融合便民服务，营造全域规范用语生活氛围 团队打破课堂教学局限，创新“推普+便民+技能”融合服务模式，推动普通话普及融入村民日常生活。在社区墙面绘制推普主题创意墙绘，打造常态化可视化推普宣传阵地，潜移默化引导居民规范用语；开设推普技能融合课堂，同步教授普通话发音技巧与实用生活技能，实现语言学习、生活赋能同步推进。
便民服务日期间，队员全程使用标准普通话为居民提供帮扶服务，以身作则示范规范交流方式，带动村民主动开口讲普通话，推动说标准雅言、用规范文字成为乡村文明新风尚，实现推普工作落地生活化、常态化。
依托红色研学载体，小小解说员传递标准雅言 充分挖掘本地红色教育资源，组织乡村青少年走进红十三军纪念馆开展红色研学实践。实践队员对参与学生开展系统性普通话发音、语句表达、讲解仪态专项训练，选拔培育一批“红色小小解说员”。
孩子们打磨讲解文稿、调整语音语调，以流畅标准的普通话讲述本地革命历史，既有效锻炼语言表达综合能力，又借助国家通用语言传承红色文脉，在少年儿童心中厚植爱国、爱乡情怀，实现红色教育与语言文字推广双向赋能。
实践总结与未来展望：持续深耕基层语言普及工作 本次“言通山海”暑期实践紧扣国家语言文字推广普及工作要求，扎根乌牛街道基层一线，整合走访调研、少儿夏令营、特色产业赋能、便民服务、红色研学多元实践载体，全方位、多层次开展乡村推普志愿服务，打通乡村通用语言普及“最后一公里”。实践过程中，全体队员走出校园、贴近群众，在基层服务中锤炼青年担当，让标准普通话浸润乡土、温润民心，以青春力量助力乡村振兴与乡风文明建设。
下一步，实践团队将持续坚守语言文字普及使命，总结本次基层服务经验，优化推普实践模式，持续奔赴基层一线开展常态化推普志愿行动，以长久热忱践行青年使命，让规范雅言传遍乡野大地。
供稿：温州职业技术大学永嘉学院“言通山海”暑期实践队
通讯员：杨启伟 郑远斌 李航升
指导老师：郑德峥 杨钰鑫 尹鑫
