（通讯员：徐佳 李维江 马心语）2026年7月17日，湖北文理学院数学与统计学院“数说恩施，推普兴苗”实践队走进恩施乡村，依托“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践平台，面向乡村儿童开展趣味普通话推广课堂，以青春力量助力民族地区语言文化建设。
实践志愿者与孩子们集体合影
恩施土家族苗族自治州少数民族聚居，乡村孩童日常多使用方言交流，缺少常态化普通话练习环境。大山深处的村落里，土家语、苗语与当地方言交织，成了不少孩子成长中的“第一语言”。实践队前期调研发现，当地乡村孩童日常交流90%以上使用方言，学校虽有普通话课程，但课后缺乏练习语境，不少孩子存在“课上敢说、课后不说，见老师敢说、见陌生人不敢说”的情况。“有的孩子连‘恩施’都念成‘ēn sì’，平翘舌不分的问题很普遍。为此，实践队员创新教学形式，打造沉浸式趣味推普课堂。志愿者通过朗读训练、情景对话、故事分享等方式，耐心纠正发音，鼓励孩子们勇敢开口表达。
孩子们积极参与语言互动学习
实践团队推动推普工作与本土文化传播深度融合。课堂上，志愿者引导孩子们运用标准普通话讲述恩施乡土人文与红色故事，培育小小家乡宣讲人。队员发挥专业优势，将趣味数学游戏融入语言教学，提升课堂吸引力。活动同步发起“小手拉大手”倡议，鼓励孩子们带动家人共学普通话，扩大推普辐射范围。
团队兼顾通用语言普及与乡土方言保护，引导青少年守住乡音乡愁，借助普通话向外传递恩施风土人情。志愿者介绍，推广普通话能够拓宽山区孩子交流渠道，为当地文旅传播搭建语言桥梁。
更难得的是，实践队始终秉持“普方双语并行”的理念，既重视通用语言的普及，也不忘守护乡土文化的根脉。志愿者们专门设置了“乡音小课堂”，邀请村里的老艺人教孩子说简单的土家语问候语，讲“西兰卡普”（土家织锦）的传说，引导孩子们在学好普通话的同时，守住乡音里的乡愁。“普通话是走出大山的‘通行证’，乡音是记住来处的‘指南针’。”志愿者马心语说，推广普通话不仅能帮山区孩子打破语言壁垒，拓宽对外交流的渠道，更能为恩施文旅传播搭建语言桥梁——当孩子们能用标准的普通话向外地游客介绍家乡的风土人情，当村里的民宿老板能用流利的普通话接待客人，恩施的好山好水才能真正“走出去”。
此次基层实践，是湖北文理学院学子扎根乡土、服务乡村振兴的生动实践。下一步，实践队将持续丰富推普活动载体，深挖恩施红色文化资源，常态化开展宣讲实训，让标准普通话成为传承红色基因、赋能民族地区发展的有力载体。
