（通讯员：徐佳 高俊杰 刘思闽）普通话作为一种流行的语言传播在当今的学习生活中，与此同时，AI在我们日常生活中发挥了重大的作用。那么当普通话推广遇上人工智能，会碰撞出怎样的火花？近日，湖北文理学院数学与统计学院“数说恩施，推普兴苗”实践队走进恩施乡村小学，创新推出“AI互动学普通话+趣味颁奖激励”模式，让孩子们在科技与文化的交融中，爱上标准汉语，自信开口表达。活动现场欢声笑语不断，孩子们眼中闪烁着好奇与兴奋的光芒，一场别开生面的“语言科技课堂”正在悄然改变他们对普通话的认知。
图为志愿者为小朋友们播放相关的动画在活动现场，志愿者蹲在蓝绿相间的拼接地垫上，面带微笑，手持平板电脑，正耐心引导一名小男孩与AI进行普通话互动。平板屏幕上显示着语音识别界面，孩子张口朗读，AI即时反馈发音准确度与语调评分。旁边的小女孩扎着粉色发卡，专注地盯着屏幕，仿佛也在等待自己的“挑战时刻”。背景中，电脑显示器播放着卡通动画课件，桌上散落着彩色宣传单和教具，整个场景充满童趣与科技感。这一幕，正是“AI+普通话”教学模式的生动缩影——不再是枯燥的跟读，而是游戏化、即时反馈、个性化纠错的学习体验。“豆包豆包，我读的对吗？”，“豆包豆包，给我出两个题目吧”，孩子们在利用AI学习普通话时，也不断增长自己对学习普通话的兴趣，感受到科技的强大。
图为志愿者向小朋友们讲解如何使用AI去练习普通话“以前我觉得普通话很难，怕读错被笑话。现在有了AI老师，它告诉我哪里读得不对，我再练一遍就进步了！”一位参与活动的小学生兴奋地说。志愿者们介绍，他们利用智能语音识别技术，开发了“普通话闯关小游戏”，孩子们通过朗读句子、回答问题、模拟对话等方式积累积分，AI系统自动生成“发音报告”，帮助孩子们精准提升。这种“科技+教育”的模式，不仅降低了学习门槛，更激发了孩子们的内驱力，让他们从“要我说”变成“我要说”。
随后，志愿者为孩子们分发奖状，以鼓励他们的优异表现。孩子们围在志愿者身边，眼神中满是期待与自豪。一个穿格子衬衫的小男孩低头看着手中的奖状，嘴角微微上扬；旁边的小女孩则踮起脚尖，似乎想看得更清楚。背景中，饮水机、音响、纸箱等生活用品透露出活动场地的朴实，却丝毫未减现场的温馨与仪式感。这些奖状，不仅是对孩子们学习成果的认可，更是对他们语言表达能力的鼓励，是“推普”路上的一份珍贵见证。
图为志愿者向小朋友们颁发奖状未来，期待更多科技力量与教育智慧融合，让普通话成为每一个孩子自信表达的工具，让中华文化在数字时代焕发新生。因为，只有当每一个孩子都能用标准的普通话讲述中国故事，我们的文化自信，才真正根深叶茂。
