发布时间：2026-08-03 关注：
来源：湖北文理学院
（通讯员 徐佳 杨梦瑞 刘思闽）摆手舞踏起土家节拍，西兰卡普织出斑斓纹样——在恩施市屯堡乡车坝村，土家族非遗文化是村民世代传承的精神根脉。7月中旬，湖北文理学院"数说恩施·推普兴苗"实践队来到车坝村，没有把普通话推广做成一门"另加"的课，而是将它织进了非遗传承的纹理里，让传统文化与普通话在一场场活动中双向激活、彼此赋能。
非遗探秘正音识韵
实践队开设"非遗探秘正音识韵"活动，带领村民走进摆手舞的历史渊源与西兰卡普织锦的纹样寓意。活动不只是文化讲解——队员在每个知识点处嵌入普通话词汇发音训练。"祭祀""祈丰""织锦""纹样"，这些从前只在方言里模糊流传的词汇，有了清晰的普通话声韵形。村民边了解祖辈传下来的文化故事，边学习用普通话准确表述这些文化概念，非遗知识与普通话表达在同一个学习过程中同步生长。
双语歌谣以歌纠音
更具创意的是实践队编创的双语歌谣。旋律取自土家传统调子，歌词一半方言一半普通话——同一首歌里，方言段落唤起乡音记忆，普通话段落提供规范发音示范。村民跟着哼唱时，普通话的声韵调就被旋律"带"进了嘴边，发音纠正不再是枯燥的反复跟读，而是融在歌声里的自然习得。一位参与活动的村民说，用自己熟悉的曲调唱普通话词，"嘴巴不别扭，心里也亲切"，不知不觉就说顺了。
律动推普游戏：踏一步说一词
律动推普游戏环节把词语接龙嵌进了摆手舞的节拍。参与者踏一步说一个普通话词语，舞步与语步合一，节奏成为发音的自然辅助。现场笑声与歌声交织，原本对普通话学习心存畏难的村民，在舞步中放下了紧张，开口说话变得轻松自如。游戏设计者、实践队队员户玉婷介绍，律动推普的核心理念是"用身体节奏带动语言节奏"，让发音训练从大脑记忆扩展到身体记忆，学习效果更加持久。
集体展演融普兴乡
活动尾声，全体参与者在集体展演中用普通话向在场村民介绍本村非遗文化。摆手舞跳起来，普通话响起来——土家文化用规范语言表达出来，是一种新的自信与力量。展演中，有老人第一次用普通话完整说出摆手舞的含义，有孩子用普通话流利介绍西兰卡普的编织技法，普通话不再只是"外来语言"，而是从方言土壤里自然生长出的第二表达能力。
此次非遗推普融合活动共开展4场，参与村民超80人次。实践队将普通话推广嵌入非遗传承的场景中，既让村民在学习普通话时有了真实的文化内容作为载体，也让非遗文化在普通话表达中获得了新的传播渠道与生命力。非遗与推普，不再是两条各自前行的路，而是在车坝村的田间巷尾交汇成一条融普兴乡的文化之路。