为深度挖掘金堂县转龙镇大桥村蜀蚕非遗手工的文创转化价值，打通本土桑蚕上下游产业销路，以数字化手段助力乡村产业增收，成都外国语学院“桑韵薪传”实践队在蜀蚕文化馆非遗传承人的全程指导下，完整参与古法煮茧、剥丝塑形、蚕桑文创产品制作全链条实操，并规划两种不同定位的实景直播内容，分别为非遗手艺技艺展演直播、蚕丝被及衍生产品带货助农直播，以“技艺活态展示+农产品线上销售”双轨模式为乡村非遗产业引流赋能。
跟随匠人深耕工序，拆解古法蚕桑文创制作完整流程 当地蜀蚕手工艺存在传播渠道窄、市场知晓度低的问题，蚕丝灯笼、蚕丝团扇、蚕丝装饰灯罩这类轻量化文创产品缺乏对外展示窗口，核心支柱产品手工蚕丝被也仅依靠线下游客零星售卖，产业增收空间受限。非遗传承人希望借助实践队伍的新媒体运营能力，让古法手艺被更多年轻人看见，同时拓宽本地蚕丝被等主力产品的线上销路。基于这一现实需求，传承人循序渐进带领队员开展全套手工实操：首先通过大锅恒温古法煮制蚕茧，经过充分脱胶软化蚕丝纤维，为后续抽丝、拉扯塑形筑牢基础；其次手工剥离丝絮，根据不同文创物件的形态需求拉扯出厚薄不一的蚕丝面料；最后进行定型组装，制作古风蚕丝灯笼、非遗蚕丝扇、柔光蚕丝装饰灯罩等手工作品。整套工序严格沿用祖辈流传的手工技法，不借助工业器械简化步骤，每一处细节都考验制作者的耐心与熟练度。
（图1：成都外国语学院“桑韵薪传”实践队队员学习制作蚕丝扇。供图：张亮霓）
双线并行开展直播，手艺展演与产品带货双向发力 在手作文创产品陆续制作完成后，实践队依托蜀蚕文化馆真实工坊实景，分两种主题有序开展直播活动，精准匹配不同受众需求，避免单一带货带来的内容同质化问题。
第一类为非遗手艺沉浸式展演直播。整场直播不侧重产品售卖，以技艺科普为核心，队员全程镜头记录从煮蚕茧、手工抽丝到蚕丝扇、蚕丝灯罩成型的完整过程，客观向线上观众讲解每道工序的工艺难点、历史渊源与非遗价值，直观展示传统手工艺的繁琐与不易，让网友透过屏幕感受蜀蚕非遗的独特魅力，实现非遗文化大范围线上传播。直播过程中团队分工明确，专人负责镜头稳定运镜、工艺知识点讲解、公屏留言答疑，以纪实客观的视角完成手艺活态呈现。
第二类为乡村特色产品助农带货直播。本场直播聚焦当地桑蚕支柱产业，重点推广非遗手工蚕丝被，同时上架本次亲手制作的蚕丝扇、蚕丝灯笼等文创衍生品作为配套产品。队员结合亲身制作体验，客观介绍手工蚕丝被层层铺网的制作工艺、用料优势、保暖实用性，如实说明手工制品耗时久、产能有限的行业现状，不夸大功效、不进行营销噱头式宣传。直播间同步上架蚕桑周边小物件，将非遗文创作为蚕丝被的配套衍生产品打包推介，既带动主力家纺产品销量，也为小众手工文创打开市场销路。两场直播均扎根乡村真实场景，以溯源式内容增强可信度，切实以数字乡村建设成果为农户拓宽增收渠道。
图2：成都外国语学院“桑韵薪传”实践队进行直播售卖非遗蚕丝被以及非遗蚕丝讲解。供图：张亮霓）
技艺传承与产业帮扶双向落地，激活非遗长效内生动力 本次蚕桑文创全工序实操以及双线主题直播实践，实现了非遗技艺传承与乡村产业帮扶双重目标。对实践队员而言，掌握了古法煮茧、蚕丝塑形等蜀蚕核心手工技艺，完成非遗手艺的青年接力传承；对大桥村本土产业而言，探索出“匠人古法手作+大学生新媒体流量推广”的可持续帮扶模式，既通过技艺直播扩大蜀蚕文化知名度，又通过带货直播切实提升蚕丝被及文创产品线上销量，为村域桑蚕产业长效发展积累可复制的运营经验。
此次三下乡”桑韵薪传“实践队真正做到躬身学艺、广泛传艺、助力增收三位一体，以青年实干守护乡村非遗根脉，为金堂蚕桑特色产业稳步向好发展注入源源不断的青春动能。（作者：秋雪）
