近日，西安建筑科技大学社会实践团队聚焦地方文旅融合发展需求，围绕安康瀛湖生态旅游区品牌年轻化、旅游产品创新和文旅资源整合等主题开展社会实践调研。实践团队以专业视角观察地方发展，以青年担当服务区域建设，在实地调研、深度分析和策划实践中，为瀛湖生态旅游区高质量发展贡献了青春智慧与青春力量。
本次社会实践坚持把理论学习与服务社会相结合，引导青年学生走出课堂、走进基层、走向一线。实践期间，团队成员围绕瀛湖生态资源、龙舟文化、游客需求、消费场景和品牌传播等内容开展系统调研，通过实地走访、资料梳理、案例比较、团队研讨等方式，全面了解瀛湖旅游发展的基础条件、现实痛点与提升方向。大家在调研中发现，瀛湖拥有湖岛生态、汉水文化、龙舟活动和近郊休闲等资源优势，但在年轻化传播、游客停留时长、夜间消费、研学团建和品牌记忆点塑造等方面仍有进一步提升空间。
围绕调研发现，实践团队坚持问题导向和目标导向相统一，将马克思主义学院学生的理论素养、社会观察能力与文旅策划实践相结合，形成了“龙舟燃动·瀛湖潮玩——安康微度假目的地年轻化品牌创新策划”思路。策划以瀛湖湖岛生态和龙舟文化为基础，提出以“龙舟潮玩+湖岛微度假+团建会展”为核心定位，通过龙舟赛事、水上潮玩、湖岛露营、夜游市集、生态研学、企业团建、湖畔会展等多元产品，推动瀛湖从传统观光型景区向可参与、可体验、可传播、可复购的复合型文旅目的地转型。
在方案设计中，团队成员注重把地方资源转化为游客可感知、可参与、可消费的具体场景。针对年轻游客“好玩、好拍、好分享”的消费特点，团队提出打造龙舟轻体验、水上运动、主题打卡点和社交传播内容；针对亲子家庭和研学团队需求，提出开发汉水文化、生态教育、亲水安全和龙舟协作等课程化产品；针对企业和团队客群，提出“会议+龙舟+拓展+餐饮+夜游”的一站式团建会展产品。通过不同客群、不同场景、不同季节的组合设计，进一步拓展瀛湖旅游发展的新空间。
此次社会实践不仅是一次文旅品牌策划活动，更是一堂生动的“大思政课”。实践过程中，学生们在真实场景中认识地方发展，在调查研究中理解基层需求，在团队协作中提升综合能力。大家表示，社会实践让课堂理论更加鲜活，也让青年学生更加深刻地认识到，专业学习只有与国家需要、社会发展和人民需求相结合，才能真正体现价值。
学校始终高度重视实践育人工作，积极引导学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。此次赴安康瀛湖开展社会实践，是学院推动思政小课堂与社会大课堂相结合的重要探索，也是青年学子服务地方品牌建设、助力区域文旅发展的具体行动。通过调研实践，学生们不仅提升了调查研究、问题分析、方案策划和沟通协作能力，也进一步增强了服务社会、奉献基层的责任感和使命感。
下一步，西安建筑科技大学将继续坚持立德树人根本任务，持续深化社会实践育人机制，鼓励更多青年学生把论文写在祖国大地上，把青春奋斗融入地方发展实践中。学院也将进一步推动校地交流合作，引导学生在乡村振兴、基层治理、文化传承、文旅融合和志愿服务等领域主动作为，以青春之力助力地方品牌建设和区域高质量发展。
