为推动非遗文化活态传承，打通高校美育资源下沉基层通道，落实社会实践育人目标，2026年7月10日至17日，山东华宇工学院设计与艺术学院十二里庄社会实践团队，在指导教师李佳奇的带领下，赴德州市德城区十二里庄社区开展非遗扎染工艺少儿公益体验社会实践活动。来自2025级专升本环境设计专业的18名青年学子，充分发挥本专业在色彩构成、视觉设计、空间美学上的专业积累，以专业赋能公益，为社区少年儿童带来沉浸式非遗手工课堂，真正实现专业实践、志愿服务、文化传承三位一体融合育人。
扎染作为国家级非物质文化遗产，承载着中华民族千年手工智慧，变幻莫测的晕染纹样彰显独树一帜的东方审美；与现代流体色彩艺术相结合的创新手工艺，兼具观赏性、趣味性与创作自由度，十分适合少年儿童体验学习。当前社区公益性艺术教育供给相对有限，青少年日常接触传统手工艺的渠道较为匮乏，不少孩子对非遗文化了解只停留在书本之上。立足这一现实情况，实践团队结合十二里庄社区未成年人课余文化活动的实际需求，精心策划本次“扎染”为主题公益美育活动。实践筹备阶段，团队细化设立调研、教学、宣传、摄影、物资采购、安全六大职能小组，明确各小组岗位职责与工作流程。队员们主动对接社区工作人员落实活动场地、授课时间以及参与儿童基本情况；通过问卷调查摸底社区少年儿童对传统手工艺的认知水平与美育需求；宣传组结合少儿认知特点开发科普教学课件，筛选通俗易懂的图文与短视频素材；采购组多方比对，挑选安全环保、适合儿童操作的染料、布料、颜料等全套手工物资；全体队员还开展岗前专项培训，模拟完整授课流程，针对染料沾染、孩童磕碰、身体不适等突发状况开展应急演练，反复打磨教学细节，筑牢活动安全与教学质量双重基础。
7月13日，非遗公益课堂正式在社区活动室开讲。课堂摒弃枯燥的单向知识灌输模式，借助PPT科普讲解、非遗实物样品展示、趣味短视频播放、互动有奖问答等多元形式，生动向孩子们讲述扎染的发展脉络、非遗价值，解读扎染背后传统文化的内涵与现代艺术创新思路，一步步带领孩子们走进绚丽多彩的传统手工艺世界。实操环节划分为扎染专项课堂，志愿者现场分步示范布料折叠捆扎、浸染固色、调色淋漆、细节装饰等全套核心技法，结合环境设计专业的色彩搭配知识，引导孩子们大胆发挥想象，自由尝试撞色、渐变等多种创作效果。面对不同年龄孩子在操作中遇到的困难，教学队员巡回走动开展一对一指导，及时纠正扎结松紧不当、调色配比失衡等问题。孩子们兴致勃勃，亲手完成捆扎布料、浸染上色、调配颜料等一道道工序，在亲手实践中感受色彩的奇妙变化，一件件风格迥异、独一无二的扎染方巾陆续完成。课程尾声举办热闹的非遗作品成果分享会，孩子们踊跃上台介绍自己的创作想法，实践队员结合专业审美对作品进行点评鼓励。社区专门搭建微型非遗作品展示角，集中陈列孩子们的手工作品，让少年的创意被看见、被展示。活动全过程安全组专人在岗值守，全部耗材均选用无毒环保品类，同时配备湿巾、消毒用品、清水等应急物资，严格落实各项安全预案，保障课堂平稳有序开展。
本次为期8天的社会实践，不仅为社区儿童送上高质量免费美育课程，也让参与实践的青年学生在基层服务中得到全方位锻炼。活动累计产出扎染方巾、布袋、创意数十余件，同步形成完整调查问卷、团队实践报告、纪实影像等丰富实践成果。社区少年在动手创作的过程中，有效提升色彩感知、艺术想象与动手实操能力，近距离感受中华优秀传统文化的独特魅力，在心中播撒下非遗传承的种子。参与实践的大学生走出校园象牙塔，将课堂上学到的美学理论转化为服务基层群众的实际能力，在备课授课、现场统筹、沟通协调、问题处置中补齐实践短板，锤炼综合素养，进一步厚植文化自信，真切感悟新时代青年传承弘扬中华传统文化的责任与使命。
同时实践团队也客观认识到，本次活动在不同年龄段课程分层设计、课堂时间分配管控、新媒体宣传推广等方面仍然存在提升空间。据了解，下一步山东华宇工学院设计与艺术学院将持续深化校社共建合作，不断完善“专业+非遗+社区公益”特色实践模式，计划打造常态化社区美育服务点，定期开设非遗小课堂，持续推动高校优质美育资源下沉社区基层，以青春力量守护非遗文脉，让中华传统美学在少年群体生根发芽。
