为深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，探索“研学+”模式在民族地区的实践路径与育人效能，2026年7月，广西师范大学马克思主义学院“梦研侗行”团队赴广西柳州市三江侗族自治县，开展了为期15天的暑期社会实践活动。
沉浸调研，解码民族文化交融基因 实践期间，团队成员走进程阳八寨、三江鼓楼、林溪科马界红军路遗址等10余处研学场域，亲身参与侗族刺绣制作、木构模型搭建、重走红军路等沉浸式研学活动，在“做中学”中感受民族文化与红色历史的交融魅力。在三江侗族博物馆，队员们深入了解博物馆预约讲解、因龄施教的研学服务机制，系统记录研学队伍的活动轨迹与互动形式。在多耶广场，队员们通过参与式观察和访谈，体悟侗族“以歌传情、以舞聚心”的文化表达如何凝聚民族情感。
图为三江非遗研学项目介绍图
图为团队成员认真听讲解
队员们对非遗传承人、研学基地管理者、政府部门工作人员等开展半结构化深度访谈，了解“研学+”模式的设计逻辑与实施难点。同时面向参与研学的大中学生发放调查问卷，回收有效问卷188份，系统梳理三类研学模式的运行机制。调研发现，三江“研学+非遗传承”“研学+建筑历史”“研学+红色记忆”三类模式有效促进了各民族交往交流交融，但仍面临资金保障不足、多元主体协同松散、课程体系深度欠缺等现实挑战。
图为团队成员和政府人员进行访谈
在调研基础上，队员们深入三江当地中小学和社区，面向各族青少年开展“研学+民族团结”主题宣讲。以侗族建筑中的“榫卯结构”为喻，讲述各民族像榫卯一样紧密相连的团结故事，用亲身研学经历和调研发现阐释铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵。
图为团队成员在为社区儿童科普民族团结内容
实践中队员们深刻体悟，民族团结不仅是书本上的历史记忆，更是在共同行走、共同体验、共同宣讲中自然生成的情感共鸣与行动自觉。以青年之行探民族交融之路，以研学之行筑共同体意识之基，马院学子正以实际行动书写八桂大地民族团结的青春答卷。
（广西师范大学马克思主义学院 文/李欣鸿 黄可欣 黄天琼 赵浩然 汤曼文 摄/“梦研侗行”团队）
