以爱育爱 守护星光

         近日，云南师范大学特殊教育专业学生谢晓茵回到家乡中山市，开展了为期 17 天的 “返家乡” 特教康复教育实践。此次实践，是高校学子将专业理论深度融入基层社会需求的主动探索，旨在为自闭症、发育迟缓等特需儿童提供精准且专业的康复支持，同时助力完善基层特殊教育服务体系，以青春力量填补基层特教服务缺口。
        在中山市春田树远图康复技术有限公司，谢晓茵以实习教师的身份，全面参与一线教学与儿童服务工作。实践期间，她扎根花花班教学一线，深度协助多科目教学任务，累计完成 140 余课时的教学辅助工作，每一节课都提前与机构带教老师梳理教学要点、细化课堂流程，确保教学活动贴合特需儿童的认知节奏与康复需求。除了协助教学，她独立承担了 1 节社交课的全流程工作，从备课、设计教学环节到现场授课、课后复盘，每一步都认真打磨。为了让课堂更具针对性，她灵活运用 ABA 行为分析、DTT 回合制教学等专业干预方法，结合每个孩子的性格特点与能力水平调整互动方式，耐心引导孩子在课堂中逐步提升社交能力、适应能力。同时，她还负责 3 名特需儿童的日常照料与情绪疏导，时刻关注孩子的行为反应与情绪变化，用温暖的陪伴与专业的引导，帮助孩子适应课堂节奏、建立安全感。
      “特需儿童的成长需要精准的教育方案，每个孩子都是独一无二的，必须量身定制教学计划。” 谢晓茵在实践中深刻体会到个别化教育的重要性。为了精准把握孩子的成长轨迹，她采用参与式观察法，每天详细记录特需儿童的课堂表现、行为反应与情绪变化，整理形成 30 余篇实操学习笔记；通过个案研究法，记录学生的上课表现，及时调整教学策略；依托行动研究法，遵循“计划 - 实施 - 观察 - 反思”的逻辑闭环，在教学实践中不断优化个别化教育方案，让每一次教学都能精准适配孩子的康复需求。
         除了日常教学工作，谢晓茵还独立主持了第二十四期 “喘息时光” 市级特需家庭公益服务活动。该活动是为特需家庭搭建的公益服务平台，旨在为家长提供专业康复指导、缓解育儿压力，为孩子创造轻松的成长环境。活动当天，现场共有 30 组特需家庭参与。谢晓茵凭借专业的特教知识与温暖的沟通能力，圆满完成主持任务。活动结束后，广东狮子会、春田树远图融合园联合对此次活动进行专题报道，相关内容先后刊发于《南方日报》官方平台南方 + 客户端、广东狮子会官方公众号等省级主流平台，引发了社会各界对特需家庭群体的广泛关注，为基层特教公益服务的推广积累了宝贵经验。
     “基层特教工作既需要爱心，更需要专业能力的支撑。” 谈及实践收获，谢晓茵坦言，这段经历让她深刻体会到特教工作者的责任与担当，也清晰认识到自身的不足 —— 面对特需儿童的突发情绪行为，应急处置技巧仍需提升，个别化方案的针对性与可操作性有待进一步优化，家校协同服务的专业能力也需要加强。据了解，凭借扎实的专业表现与认真负责的工作态度，谢晓茵在实践结束后获评中山市春田树远图康复技术有限公司“优秀实习生”，其实践经历不仅展现了高校特教专业学生的综合素养，也为高校特教专业人才培养提供了鲜活案例。
         此次 “返家乡” 实践，是云南师范大学学子践行青春担当的生动缩影。一直以来，云南师范大学高度重视实践育人工作，鼓励学子立足专业所学，主动对接基层社会需求，在实践中受教育、长才干、作贡献。谢晓茵的 17 天基层实践，不仅实现了自身专业能力的全面锤炼，更以专业力量为特需儿童的成长之路点亮星光。未来，随着更多高校学子投身基层特教服务，必将汇聚起更强大的青春力量，为我国特殊教育事业高质量发展、为社会公益事业推进注入源源不断的活力。