“法润巴蜀” 普法志愿服务活动以趣味形式开启儿童法治启蒙教育

　　（通讯员 薛睿）7月1日，内江师范学院政治与公共管理学院“法润巴蜀”普法志愿服务活动方案实践团队，走进领幼儿园，开展了一场以“法润巴蜀・童心向法”为主题的普法实践活动。团队成员通过法治知识讲解、互动游戏、爱国歌曲合唱及主题绘画创作等多元化形式，为幼儿园儿童打造了沉浸式法治启蒙课堂。活动旨在通过寓教于乐的方式，将基础法律常识融入儿童日常生活，培育其规则意识与法治观念，同时展现高校学子服务社会的责任担当。
　　一、PPT趣味讲解：让法治知识“触手可及”
　　活动伊始，实践团队成员王琳以精心制作的《巴蜀法治小故事》PPT为载体，围绕与儿童生活紧密相关的法律常识展开讲解。PPT以卡通插画与简易文字结合的形式，呈现了“过马路要走斑马线”“不能随意拿别人东西”“遇到危险找警察”等生活场景。团队成员通过模仿小动物过马路的情景短剧，引导孩子们理解“规则”的意义——“就像小兔子必须等胡萝卜信号灯变绿才能过马路，我们也要遵守交通规则呀！”
　　为增强孩子们的参与感，讲解环节设置了“法治小问号”互动。当讲到“为什么不能随便碰插座”时，成员李华拿出仿真插座模型，邀请孩子上台演示正确做法。“小手不能伸进去，会有小闪电‘啊呜’咬你！”五岁的张小朋友一边演示一边说道。这种具象化的讲解方式，让抽象的法律概念转化为儿童可感知的生活常识。据统计，讲解过程中孩子们主动举手提问达20余次，现场氛围热烈。
　　二、“红灯停绿灯行”游戏：在奔跑中牢记交通规则
　　“小朋友们看，这是红灯宝宝，它亮起来的时候我们要像小松树一样站好哦！”在幼儿园户外活动区，团队成员用彩色卡纸制作了大型交通信号灯道具，开展“循光守序蜀道安”主题游戏。游戏规则要求孩子们根据信号灯指令行动：红灯时原地站立，绿灯时模仿小鸭子走路，黄灯则需双手叉腰等待。
　　首轮游戏中，六岁的林小朋友因抢跑被“请”到“交通规则小课堂”。成员陈雨蹲下身，指着绘本上的交通标志耐心讲解：“你看，红灯就像熊猫爷爷在说‘等等我’，绿灯才是小松鼠在喊‘可以走啦’。”随后，林小朋友主动担任“信号灯管理员”，纠正其他小朋友的违规行为。游戏结束后，孩子们自发排成小队，用“红灯停绿灯行”的儿歌节奏排队回教室，将规则意识融入日常行为。团队成员观察到，通过游戏，80%以上的孩子能准确复述交通信号灯的含义。
　　三、合唱《我和我的祖国》：歌声里的法治与爱国共鸣
　　“我和我的祖国，一刻也不能分割……”当吉他声响起，团队成员与孩子们围坐在草坪上，共同演唱《我和我的祖国》。领唱成员周琴特意将歌词与法治元素结合：“像遵守规则的小火车，在法治轨道上奔跑……”孩子们挥舞着自制的小红旗，用稚嫩的童声跟唱。
　　演唱结束后，成员赵阳拿出地图拼图，引导孩子们寻找“巴蜀”的位置。“我们的家乡在巴蜀大地，就像歌里唱的，我们要像爱护祖国一样爱护这里的规则。”他指着拼图上的长江与岷江解释道，“法律就像这些河流的堤坝，保护我们安全成长。”这种将法治教育与爱国主义教育融合的方式，让孩子们在情感共鸣中理解“规则”的深层意义。现场一位老师记录下这一幕：“当孩子们唱到‘法治轨道’时，很多人下意识地坐直了身体，眼神里有光。”
　　四、“墨韵融法”绘画：用童笔勾勒法治想象
　　在“墨韵融法笔绘蜀光”绘画环节，团队准备了水彩笔、蜡笔与素描纸，鼓励孩子们围绕“法润巴蜀”主题创作。七岁的刘小朋友用蓝色蜡笔勾勒出一座带红绿灯的桥梁，桥上有警察叔叔和牵手的小朋友：“这是法治桥，大家都遵守规则，就不会摔倒。”成员孙伟蹲在一旁，用手指蘸水在纸上示范“法治之光”的画法：“你看，像这样用黄色画圈圈，就是法律保护大家的光。”
　　绘画过程中，团队成员发现孩子们的创作普遍围绕“安全”与“秩序”：有的画出戴安全帽的建筑工人，有的描绘了垃圾分类的场景。成员将部分作品贴在幼儿园的“法治小天地”展板上，并用便签纸记录下孩子们的创作想法——“小红画的警察叔叔说‘要排队’”“小明的彩虹是‘大家都不吵架’”。这些充满童趣的作品，成为团队后续优化普法方案的重要参考。
　　五、实践成效：让法治种子在童心扎根
　　活动结束后，团队对20位家长进行了回访。数据显示，90%的家长表示孩子回家后主动讲述了“红灯停绿灯行”的游戏规则，75%的孩子能准确复述至少一个法治小故事。幼儿园园长李芳评价：“这种沉浸式的普法方式，比单纯的说教更能让孩子接受。特别是绘画环节，孩子们把抽象的‘法治’变成了看得见的图画。”
　　实践团队成员张帆在活动日志中写道：“当看到孩子们在游戏中自觉纠正同伴的违规行为时，我突然理解了‘法治启蒙’的意义——它不是灌输条文，而是让规则成为一种生活习惯。”据悉，该团队后续将针对不同年龄段儿童设计分层普法方案，计划在暑期走进巴蜀地区10所幼儿园，持续推进“法润巴蜀”系列活动。
　　此次活动通过“讲解+游戏+艺术”的三维模式，将严肃的法治教育转化为儿童可感知的生活体验，不仅为幼儿园普法教育提供了创新范本，也让高校实践团队在服务社会中深化了对“法治实践”的理解。未来，内江师范学院政治与公共管理学院“法润巴蜀”团队将继续探索更贴近儿童认知特点的普法形式，让法治精神在巴蜀大地的童心中生根发芽。