为深化大学生"三下乡"社会实践成效，对接《教育发展"十五五"规划》基层教育帮扶要求，扬州大学广陵学院实践团队将科创课堂搬进大别山革命老区，为当地留守儿童送上一份特别的暑期科普礼，2026年8月下旬，实践团走进安徽金寨青山社区，开展"闯入01魔法世界，读懂电脑专属语言"科创公益课堂，三十余名留守儿童参与活动。
本次实践紧扣"青山承红韵，志起大别山"主线，将红色育人、关爱留守儿童与"十五五"科创发展任务深度融合。前期走访发现，当地青壮年多外出务工，留守儿童占比高，暑期缺乏有效陪伴，校内科创课程资源匮乏，孩子们对芯片、编程、人工智能等前沿科技认知不足。团队立足工科专业特色，面向留守儿童开设趣味科普课堂，将微电子、智能制造等工科知识结合日常智能设备通俗讲解，普及二进制基础原理；同时结合科技自立自强、新质生产力等国家战略，阐释芯片、人工智能等领域攻坚的重要意义，鼓励孩子们勤学奋进，树立投身科创事业的远大理想。志愿者俯身耐心演算，借助灯光、机器人等生活化比喻拆解抽象知识点，互动氛围热烈。活动尾声，孩子们开展"创想2036"科技绘画创作，围绕"2036智能生活"自由绘画、书写畅想。不少留守儿童在作品中写下心愿——希望未来自研国产芯片、建设智慧家乡，让在外务工的父母享受更便捷的智能服务，在畅想中埋下科技报国的种子。
此次"三下乡"科普教学，是高校工科青年落实"十五五"教育科技部署、以专业力量关爱留守少年的生动实践。团队以二进制科普为载体，打通工科前沿知识与基层青少年的连接通道，以青春志愿力量普及数字科学，用专业担当守护少年科创梦想，助力教育强国、科技强国、人才强国协同建设。
