普通话是沟通桥梁、文化载体，更是边境少年认识世界、讲述家乡的底气。为响应“千团万人推普强国行”行动部署，玉溪师范学院实践团队依托外语专业优势，融合智能科创与非遗体验，打造“开口练语 — 创意拓界 — 以语传文” 沉浸式课堂，让孩子们敢说、善说，在实践中感悟语言、传承乡土文脉。
活动以 AI 智能互动课堂开篇，志愿者引导孩子们围绕村寨生活、童年梦想等话题用普通话自由交流。借助 AI 语音实时交互，孩子们轻松纠正发音、克服表达胆怯，直观感受数字化时代普通话的实用价值。
夯实口语基础后，课堂开展多语种趣味教学，志愿者带读普通话、法、日、缅、泰基础问候语，带领孩子们感受多元语言韵律。随后师生共创 AI 多语短视频，围绕 “不同语言说你好” 完成数字作品，层层递进的设计告别机械跟读，真正做到学以致用。
语言是文化的外衣，学好通用语言，是为了更好地讲述本土故事。科创语言课堂落下帷幕，活动顺势衔接非遗手工实践课程，实现“科技学语言、匠心传文化”的完整推普闭环。整个手工课堂全程以标准普通话讲解、沟通、互动，将语言输出贯穿文化体验全过程。
在傣陶橡皮泥创作体验中，队员们用通俗易懂的普通话，介绍傣族制陶的非遗历史、工艺特点与民俗内涵。孩子们认真倾听讲解、主动提问交流，一边吸收文化知识，一边动手揉捏塑形，在亲手创作的过程中沉浸式感受傣陶非遗的质朴匠心。
同样以普通话作为沟通纽带的，还有傣族剪纸体验。队员细致讲解剪纸纹样的寓意、传统工艺的渊源以及傣族特色文化内涵。孩子们专注裁剪、细心创作，在动手实践中体悟传统技艺之美。整个过程里，孩子们既锻炼了普通话倾听与理解能力，也学会用规范语言描述作品、分享感受，实现语言练习与非遗传承双向赋能。
本次推普活动将智能科创与传统文化巧妙串联、有机融合：以AI趣味课堂激发孩子开口表达的热情，夯实普通话口语能力、拓宽国际语言视野；以非遗手工课堂深化语言应用场景，让普通话成为讲述家乡文化、传承民族匠心的重要工具。
从“敢说普通话”到“善用普通话”，再到“以语传文脉”，层层递进的课堂形式，让推普工作跳出刻板教学，真正落地、落细、入心。未来，实践团队将继续以青春为炬、以语言为桥，创新推普形式、丰富实践载体，让标准之音浸润乡土，让文化薪火代代相传。
