发布时间：2026-08-11 关注：
来源：重庆移通学院“繁花硕果”乡村振兴公益行动队
为深入学习贯彻习近平生态文明思想，花果书院学生骨干组建“繁花硕果”乡村振兴公益行动队，依托“美丽中国・青春行动”2026 年青年绿色长征科考实践专项活动，于7月中旬奔赴大足区拾万镇开展了为期七日的生态振兴专项社会实践。团队锚定绿色农事助耕、乡村环境整治、生态科普宣讲、基层生态调研四大实践方向，多点发力、协同推进，以躬身实干赋能乡村绿色转型，扎根基层一线践行青年生态守护使命，以青春担当为美丽中国建设添砖加瓦。
深耕田间生态实践，赋能特色产业绿色发展
立足乡土产业沃土，深挖特色业态绿色转型路径。团队走进拾万镇开心农场与童年记忆无花果园两大特色种植基地，沉浸式体验产业运营全流程，聚焦生态化种植模式与绿色生产链条展开学习实践。
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田间地头即是生动的生态研学课堂。队员们身体力行，投身农事劳作，参与田间除草、生态有机肥制作等工作，以实干缓解农户农忙时节用工压力，在汗水中体悟劳动的价值与分量。劳作之余，队员们与种植户围坐交流，细致了解有机肥改良土质结构、提升土壤肥力、稳固园地生态循环的栽培机制，围绕病虫害绿色防控、节水灌溉等内容展开探讨，深度体悟低碳生态农业的内在逻辑与发展韧性。沉浸式农耕实践将绿色科考行动落到实处，让青年在泥土间读懂生态产业发展逻辑，以亲身实践扛起青年助力乡村生态振兴的时代责任。
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点亮绿色科普课堂，厚植乡村生态振兴根基
针对乡村生态科普资源薄弱、青少年自然教育渠道匮乏的现实痛点，团队在拾万镇长虹村招募适龄儿童，开设为期7天的暑期趣味公益课堂，将生态科普从“一次性活动”转化为“陪伴式成长”，搭建起青年与乡村孩童之间绿色认知的桥梁。
结合当地乡村生态发展实际，团队聚焦水土养护、物种保护、低碳生活三大核心主题，创新宣讲教育形式，摒弃传统单向灌输式授课，转而采用情景化课堂宣讲、趣味手工体验、现场互动问答等多元教学方式，将专业生态知识转化为贴近生活、生动可感的趣味内容，让书本上的自然生态知识真正走进乡村课堂、浸润孩童心田。寓教于乐间，孩子们在动手实践中激发探索热情，在互动交流中厚植绿色理念。团队以青年视角重构生态教育表达，以创新形式激活乡村科普活力，在乡土间播撒绿色发展种子，以青年力量助力乡村生态文明教育落地见效。
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走访村落倾听民声
乡村生态治理应当立足群众真实诉求，因地制宜优化治理发展路径。团队深入大足区拾万镇，面向村民开展生态文明建设专项问卷调查，围绕水源管护、田园环境整治、生活垃圾处置三大重点领域，广泛收集群众日常生活中遇到的生态难题与改进建议，系统梳理本村生态环境治理现存短板。本次调研累计回收有效问卷204份，为精准研判乡村生态治理现状提供了坚实的数据支撑。
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同时，团队成员与长虹村代书记开展座谈交流，细致同步基层民情民意，一同探讨贴合村落实际的生态治理举措。本次走访调研有效打通村民与村两委的沟通桥梁，把群众真实心声传递至基层治理一线，为后续调整、完善乡村生态建设方案提供详实民情参考，让各项环保举措贴合村民需求、契合乡村发展实际，以实地调研助力基层生态治理提质增效。
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浸润乡土环保理念，共建宜居宜业绿色乡村
人居环境综合治理是乡村生态文明建设的关键抓手。时值玉米采收关键期，田间秸秆存量攀升，传统露天焚烧不仅浪费生物质资源，更对大气环境造成直接威胁。团队成员通过入户宣传的方式，面向村民系统科普秸秆资源化利用路径，以科学理念引导农户转变粗放处理习惯，从源头消解秸秆处置难题。同时，团队走进莲花村，沿乡村主干道开展环境整治专项行动，逐段清理道路两侧散落垃圾，集中规范处置各类废弃物。本次秸秆科普与道路清整相辅相成，同步转变农户环保观念、改善村落村容面貌，以青年实干守护乡村自然生态，持续推动乡村绿色长效发展。
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深耕基层，行而不辍。从田间助耕到科普启智，从民情调研到环境整治，“繁花硕果”乡村振兴公益行动队直面乡村生态发展现实难题，用扎实行动破解基层环保痛点。此次实践并非终点，而是青年投身生态文明建设的崭新起点。队员们将持续立足乡土需求，以青年担当扛起生态振兴重任，持续输出绿色实践力量，以实干实绩助推乡村生态高质量发展，为美丽中国建设贡献持久青春力量。
撰稿：甘林灵、何俊好、刘钰瑜
供图：陶奕希、秦好、陈金银