【玉溪心田 法治青春】玉溪师范学院“玉溪心田”12355护航实践团暑期系列普法宣传圆满开展
2026年7月20日至26日，玉溪师范学院“玉溪心田”12355护航实践团依托暑期“三下乡”社会实践，先后走进玉溪市红塔区万裕社区、玉溪市第十七中学，面向社区低龄儿童、在校中学生分批开展心理赋能+法治普法+美育拓展一体化课堂，累计服务青少年155人次，以分众化、趣味化、沉浸式授课模式，为未成年人搭建起覆盖心灵关怀、安全防护、价值引领的全方位成长守护平台，践行“玉溪心田就在你身边”的青少年服务承诺。
精准分层备课，打造适配全年龄段的成长课堂
为规避普法、心理课堂“一刀切”的生硬宣讲模式，实践团提前历时一个月打磨全套课程体系，针对社区低龄儿童、中学青少年两大群体的认知特点、成长痛点差异化设计内容，实现分层精准服务。
面向万裕社区33名暑期托管低龄儿童，团队以“趣味体验”为核心主线，开设三大特色板块：禁毒普法、解压益智互动、创意美育绘画。禁毒课堂借助毒品识别卡片、青少年真实涉毒案例，通俗讲解伪装毒品危害、陌生人零食饮料风险、禁毒举报渠道；“正话反做”“看图猜成语”等益智游戏融知识于玩乐，缓解暑期压力、锻炼专注力；创意绘画课鼓励孩子自由描绘家乡、理想与生活，32幅充满童真的画作尽显少年想象力。后续团队接续推出《团结小超人，聚力向前行》团体心理辅导、《对校园霸凌说“不”》反欺凌普法课，依托动画剧情闯关、友善爱心盒留言等互动，培养孩子协作意识，厘清四类隐形霸凌及应对办法。
实践团与万裕社区儿童合影 王晓英供图
走进玉溪市第十七中学，面向60余名中学生，实践团升级课程深度，聚焦青春期心理与法治安全刚需。开设《认识自己》《青春正当时，情绪不“迷路”》心理课堂，通过击鼓传花、优点放大镜、情绪调节实操训练，引导青少年接纳自我、科学疏导焦虑、愤怒等负面情绪；两度开展《对校园霸凌说“不”》普法教学，拆解肢体、语言、关系、网络四类霸凌伤害，情景模拟演练自保方式，树立友善互助的相处准则。7月26日，团队再加码推出《榜样的力量》主题分享与国家安全教育课堂，讲述聂耳、张桂梅、袁隆平等时代楷模事迹，普及传统与非传统国家安全知识，结合境外招聘陷阱、日常安全案例开展互动问答，厚植青少年家国情怀与安全底线思维。
实践团与指导老师在玉溪市第十七中学合影 杨艳玲供图
创新互动授课，让心理与法治知识入脑入心
本次系列活动彻底摒弃纯理论说教，全程采用动画导入、情景演绎、游戏闯关、手写寄语、集体宣誓多元沉浸式教学形式，充分调动青少年参与热情。
法治课堂上，禁毒知识通过“萝卜蹲”知识游戏、学生现场情景模拟诱骗场景加深记忆；反霸凌课程设置撕碎霸凌卡片、爱心留言盒环节，让学生写下拒绝欺凌的心声；国家安全教育以齐唱《歌唱祖国》《打靶归来》烘托氛围，以结对问答巩固安全知识点。
心理课堂打造柔性疗愈场景：低龄儿童依托动画IP闯关完成团队协作；中学生在“优点互评”“青春阳光贴”书写环节直面自我、释放情绪，全体学员共同朗读成长宣言，在正向鼓励中建立自信。美育、益智板块兼顾五育融合，将成语知识、家乡文化、审美表达融入游戏绘画，真正实现“玩中学、学中悟”。
深耕基层阵地，持续筑牢未成年人成长防护线
本次活动落地社区党群服务中心、中学两大基层阵地，得到万裕社区、玉溪市第十七中学工作人员全程配合支持，校地联动形成青少年关爱合力。五天系列服务覆盖社区幼龄儿童、在校中学生两大群体，兼顾低龄孩童安全教育、青春期学生心理疏导、爱国主义价值引领多重育人目标，打通青少年心理法治服务“最后一公里”。
实践团全体成员合影 王晓英供图
实践团表示，本次暑期系列课堂并非阶段性服务终点。后续团队将持续优化课程内容，结合辖区青少年真实成长需求，常态化在玉溪市周边中小学推出分龄特色公益课，持续完善“心理疏导+法治宣讲+美育拓展+榜样引领”暑期服务体系，以青年大学生志愿力量，持续为辖区未成年人健康、阳光成长保驾护航。
通讯员：“玉溪心田”12355护航实践团
