山东大学青苗护航支教队：
趣味心育润童心 青春支教暖东阿

针对乡村留守儿童情绪表达渠道有限、心理陪伴资源相对不足的成长现状，近日，山东大学青苗护航支教队走进山东省聊城市东阿县牛角店镇，启动留守儿童心理健康守护专项实践。队员们结合乡村儿童的认知特点与情感需求量身设计教学内容，以创意手掌画、趣味互动游戏、集体情感合唱等沉浸式环节为载体，为当地孩子带去了一堂形式鲜活的情绪心理主题课，在轻松松弛的氛围里引导孩子觉察情绪、接纳自我。
情绪心理课在轻松愉快的氛围中拉开帷幕。支教队员耿梓涵以“认识情绪、接纳自我”为切入点，引导孩子们分享日常生活中感受到的喜怒哀乐。课堂上，队员们设计了“请与我击掌”的互动环节——每位孩子将自己的手掌描画在纸上，并在掌心写下此刻的心情或想对伙伴说的一句话。大大小小的手掌层层交错、汇聚于同一张画纸之上，象征着彼此间的联结与支持，也让孩子们在绘画中完成了与自我的温柔对话。

为帮助孩子们在游戏中提升表达与反应能力，支教队员精心设计了“数字炸弹”“动物园里有什么”“加字游戏”等互动环节。“数字炸弹”环节，孩子们紧盯数字范围，屏息凝神，生怕“踩雷”；“动物园里有什么”则激发了大家的联想力，各种稀奇古怪的动物名称接连蹦出，惹得满堂欢笑；“加字游戏”更考验团队的遣词造句功底，一句话在传递中越接越长，越接越有趣。游戏设有输赢规则，但输了的同学并不尴尬——他们可以选择扣除一分积分，或是大方地表演一个才艺来“抵消”罚分。唱歌、讲笑话、模仿小动物……一个个稚嫩却勇敢的身影站到台前，赢得阵阵掌声。既保护了孩子们的自尊，也悄悄推了他们一把，让他们在掌声中收获自信与成长。
课程尾声，支教队员严桢芳带领全体孩子们共同唱响《听我说谢谢你》。稚嫩而真挚的歌声回荡在教室里，每一句歌词都是孩子们心底最朴素的情感表达——感谢父母的养育、感谢老师的陪伴、感谢伙伴的同行。歌声中，不少孩子眼含泪光，队员们也深受触动。这堂情绪心理课不仅是一次知识的传递，更是一场心灵的触碰与疗愈。
 
这堂交织着绘画、欢笑与歌声的心理课，没有刻板的道理灌输，却让孩子们在沉浸式参与中学会了正视自身情绪、大胆表达想法，也在互动中建立起彼此支撑的同伴联结。山东大学青苗护航支教队的此次东阿之行，以专业化的心理引导设计与接地气的陪伴形式，为乡村留守儿童送去了精准的情感关怀。对支教队员而言，这趟深入乡土的行程同样是一堂生动的实践课，山大青年正以脚踏实地的行动，把青春的价值书写在基层服务的热土之上。