实践日记

清晨，阳光像融化的金子，洒在汉阳街道办事处，也洒在每个人发烫的心上。今天是“星光课堂”与图书捐赠活动的日子，作为山东大学助力黔行支教团队的一员，我怀里抱着的一摞图书被阳光晒得温热，封面上的卡通图案在风里轻轻颤动，像极了此刻自己怦怦的心跳。
上午的图书捐赠仪式上，我抱着一摞沉甸甸的书，指腹蹭过磨旧的书脊。清点图书时发现，有本《昆虫记》的扉页被写上了“赠给星星”，字迹稚嫩却用力，大概是谁偷偷留下的祝福。孩子们排着歪歪扭扭的队伍来领书，一双双小手接过书时总要先在衣角蹭蹭汗。有个穿凉鞋的小男孩选了本《海底两万里》，封面上的鹦鹉螺号在风里轻轻颤动，像要从纸页里游出来，他翻到潜艇插图那页就不肯撒手，指腹反复摩挲着纸面，突然抬头问我：“姐姐，真的有船能潜到海底吗？”我还没来得及回答，王超群教授操控的机械狗突然从旁边窜出来，摇着“尾巴”做了个转圈动作，吓得小姑娘往后缩了缩，随即爆发出咯咯的笑。原来科技与文字早就悄悄牵上了手——书里的想象正被齿轮与芯片一点点托进现实。
 
下午在赫章一中的星光课堂，我成了教授的“小助手”。当机械狗第一次完成避障动作时，台下的惊叹声差点掀翻屋顶；当教授拆开机械狗外壳展示内部芯片时，前排的孩子们不约而同地往前探身，椅子腿在地面划出细碎的声响；当有同学成功让机械狗迈出完整的“八字步”时，后排突然爆发出整齐的鼓掌，声音亮得像劈开云层的光，连窗外的蝉鸣都仿佛停顿了半秒。那些攒动的脑袋、发亮的眼睛、攥紧的拳头，像无数颗被点燃的星火，在闷热的教室里连成了片小小的银河。
 
结营仪式上，孩子们举着画满机器人的卡纸涌过来。穿校服的男生把画塞进我手里，背面歪歪扭扭写着“我要造会飞的机械狗”；一位小姑娘踮脚往我口袋塞野菊，花瓣蹭过掌心，痒得像她刚才咯咯的笑。王教授的机械狗被围在中间，孩子们轻轻摸着它的金属外壳，像在触碰一个易碎的梦。
活动结束后，我坐在返程的车上，看窗外的山影在暮色里流动，摸着口袋里被孩子们塞的野花，突然明白“星光课堂”的意义——我们带来的不只是机器人和图书，而是让他们相信：那些在书里读到的远方，那些被科技点亮的瞬间，终有一天会变成脚下的路。而我们这些参与者，不过是替星光送了一程信。