实践日记

清晨薄雾尚未散尽，赫章县金银山的清冽空气便拥着孩子们涌进活动中心，崭新的一天在童声喧腾中拉开序幕。
低年级教室里，郝倩婕老师正指着图片上法院门口的独角兽，用清脆的声音问："小朋友们知道这是什么吗？"一双双小手齐刷刷举起，眼睛里闪烁着好奇的光。"这是獬豸，是古代的'法官'哦。"郝老师笑着揭开谜底，顺势展开了"小小安全盾"的课堂。从"为什么要有法律"到"哪些事情不能做"，她用动画片里的小故事讲解法律的起源，用身边的例子解释着法律的意义。
中途，暨南大学的同学们前来进行宣讲交流。他们为不同年级的孩子带来了精心准备的内容：低年级的牙齿健康知识，高年级的八段锦体验等等。这份来自远方的分享，为我们的课堂增添了一抹别样的色彩。
午后阳光正好，活动中心化身为创意的工坊。王鸿老师引领高年级的同学们踏入了“七彩纸鸢，千年文脉”的趣味课堂。当蘸着七彩颜料的画笔落在洁白的风筝面上，孩子们对风筝天马行空的想象已跃然纸上。另一间教室，杨成希老师的音符如清泉叮咚，低年级孩子们放声歌唱，纯净的童声穿透了墙壁，在走廊里撞出阵阵回响，整个活动中心刹那间被无边的欢乐所浸泡。
此时中年级的孩子们已随我奔向操场。在热身操整齐的节拍声里，身体渐渐舒展苏醒。随后，我亮出了准备好的小红旗。它不再仅是旗帜，而是我们“跨越障碍，助跑摸高”游戏的神奇道具。我用小红旗设置出简易的障碍路线，孩子们或灵巧跨越，或奋力冲刺摸高。最后，伴随着轻快活泼的音乐，我们专注于锻炼蹦跳能力。双脚离地，身体腾空，简单的跳跃动作被赋予了游戏的乐趣。看着他们红扑扑的笑脸上洋溢着纯粹的快乐，汗水浸湿了额发却依然努力跟随节奏，一种难以言喻的满足感充盈心间。他们的配合与投入，让这堂体育课充满了蓬勃的生命力。
夕阳把操天空染成橘红色时，孩子们的笑脸还在眼前晃。郝老师的法律课教会他们保护自己，王老师的风筝载着梦想起飞，杨老师的歌声里藏着快乐，而操场上那些蹦跳的身影让我懂得：教育有时就像这节体育课，不必说太多道理，只要陪着他们向上跳，就够了。
这些细碎的瞬间，或许会被时光磨淡，但那些关于规则的认知、对美的向往、向上蹦跳的勇气，终将在他们心里长成参天大树。支教的意义，不正是在这样的朝夕相伴里，悄悄为孩子们的未来，播下一颗会发芽的种子吗？